课堂形成性评估的方法

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作者：(新西兰)顾永琦

出版社：外语教学与研究出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 拓展读物

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图文详情

ISBN：9787521324501
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：304
出版时间：2021-04-01
条形码：9787521324501 ; 978-7-5213-2450-1

本书特色

适读人群：学生,教师,一般读者·分属“英语教师专业素养丛书”——专为英语教师打造的一套教学实践丛书； ·由当前英语教学与测评领域的国际知名专家撰写； ·系统阐述开展课堂形成性评估的意义、要略、步骤、工具； ·辅以实例，说明如何运用课堂形成性评估结果指导教学； ·进一步演示了如何对课堂形成性评估开展研究； ·阐论深入浅出，语言简明易懂； ·附有大量实用案例、图表、教学与反思性任务，切实解决一线教师的实际需求，有效指导教学实践。

内容简介

《课堂形成性评估的方法》以英文简明扼要地介绍了课堂形成性评估的方法，兼具理论性与实操性。本书内容以简明英文写成；内文版式与封面设计在与丛书整体设计保持一致的前提下突出个性化特点。作者顾永琦博士是研究该课题的非常不错专家。其专著在学界和教育界均有较大的号召力。他曾在北京师范大学、香港教育学院、香港岭南大学、新加坡南洋理工大学任教多年，现任新西兰惠灵顿维多利亚大学副教授，博士生导师，语言学与应用语言研究学院教学主任。顾永琦博士曾任《亚洲英语教学》主编，澳大利亚与新西兰语言测试学会会长。近年来，顾永琦博士主要致力于学习策略、语言测试、词汇教学、教师发展等发面的研究。

CHAPTER 1 CONCEPTUAL FOUNDATIONS
Summary
CHAPTER 2 CREATING LEARNING OPPORTUNITIES FOR AND THROUGH L2 SPEAKING
Summary
CHAPTER 3 FOCUS ON THE LEARNER
Summary
CHAPTER 4 TEACHING PRONUNCIATION
Summary
ONLINE RESOURCES FOR PRONUNCIATION TEACHING
CHAPTER 5 CONTROLLED SPEAKING PRACTICE
Summary
CHAPTER 6 COMMUNICATIVE SPEAKING AND GROUP WORK
Summary
CHAPTER 7 FLUENCY
Summary
CHAPTER 8 TEACHING SPEAKING FOR INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE
Summary
CHAPTER 9 CORRECTIVE FEEDBACK AND ASSESSMENT
Summary
CODA: TECHNOLOGY FOR TEACHING SPEAKING
APPENDIX: TASK RESOURCES
REFERENCES

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