大数据时代英语专业教学理念与实践研究

**章 英语专业现状与诉求
**节 英语专业课程设置情况概览
第二节 英语专业课程教学系统四要素分析
第三节 英语专业的教学模式
第四节 大数据时代的“智慧教育”
第五节 英语专业教学的信息化诉求

第二章 英语专业教学的哲学理论
**节 间性理论
第二节 主体间性哲学
第三节 间性哲学理论指导下的英语课堂教学原则

第三章 英语专业教学教育心理学理论
**节 课程与教学论
第二节 外语教育技术学
第三节 学习理论
第四节 认知负荷理论

第四章 英语专业教学的语言学理论
**节 第二语言习得理念
第二节 中介语理论
第三节 计算机辅助语言教学理念
第四节 认知语言学理论
第五节 索绪尔的符号学语言理论

第五章 大数据带来的英语专业教学变革
**节 “大数据”对英语专业教学变革的支撑作用
第二节 大数据学习数据分析与英语专业教学
第三节 “MOOC”带来的英语专业教学思考
第四节 大数据时代英语教师的职业发展

第六章 大数据时代的英语自主学习实践研究
**节 自主学习研究的历史背景及基本历程
第二节 大数据时代的自主学习
第三节 英语自主学习实践研究

参考文献