山长说——岭南教育名家讲演录

**章 校长应当成为师生的精神领袖
山长的现代意蕴：校长应当成为师生的精神领袖\吴颖民
文化濡染人心\叶丽琳
做目“有料”的教育\金汉炎
师者，行者\韩廷辉
学校文化是校长构建的共同价值\简期颐
第二章 让课堂威为学生核心素养生根的地方
核心素养背景下课堂的三个维度\徐洪
让课程栖息于温厚的人文土壤里\陈志斌
和美课堂培育和美人\赵哓芸
聚焦核心素养的课程变革\唐晓勇
第三章 聚焦学生思维能力的培养
小组合作学习：*美课堂进行时\林中坚
思维成就课堂，关于心灵、角色、对话的三场革命\肖荣华
思维能力：未来人才核心竞争力\曾祥明
夯实核心基础，打造思维课堂\童宏保
构建利于创新人才培养的课堂文化\罗朝宣
让上好每堂课成为教师自己的追求\陈丽霞
第四章 为教师的成长助力
教师强则学校强\何勇
独行速，共行远，，做教师远行的陪伴者\王红
教师发展，学校的目**工程b\彭建平
从管控到赋能\陈泽芳
让教师站在学校的中央\欧阳琪
教育呼唤守正而有远见的教师\王海林
第五章 教育·家
尊重孩子的独立目江湖\陈钱林
别逗我，寒门和责予可不是仇敌\黄瑞萍
父子蓬窗共一灯\柯中明
你的人生你做主\高广方
勇于犯错\李成蹊
第六章 让科技为教育赋能
智慧教室，让学习真正发生\万飞
创新者课程体系建构的思考与实践\李红霞
技术+课程的融合与创新\吴琼
步智慧管理的迭代与更新\刘字平
信息技术赋能下的教与学\李贤锡
创慧世纪，为成长插上翅膀\孟宪萍
智慧学习生态系统的构建\毛展煜
为学习而变：“AI+”时代的学习空间重构\彭娅
人工智能陪伴成长\简建锋
智能时代与智慧教育\吴希福
基于智慧校园的教育教学改革\林君芬
第七章 尊重学生的个性化发展
学校教育当下的需求\陈哓
在学校，遇见未来\陈秋兰
守候差异，适性发展\黄丽芳
目善正教育激扬学生生命张力\吕超
*美课堂在懂得\韩宜奋
第八章 百年名校的传承与创新
坚守教育的信、望、爱\刘晓玲
小学校，大格局\姚丹
从同文走向未来\孔虹
寻根与变革\黄灿明
第九章 大湾区教育的国际化发展
中国根基的国际化学校之路\陈峰
中国教育的国际借鉴\辛颖
讲述“古凤·蓝韵”的故事\陈祥春
以顶层设计推动龙华教育跨越式发展\王玉玺
课程构建助推粤港澳文化深度融合\龚德万
第十章 他山之石
成就未来教师\罗滨
与校长一起成长\刘莉莉
培训如何助力校长远行\毛亚庆
百年老校的活力与重生\余强
想象与实践国际化教育背后的引领之志\沈丽琳
面向世界，教育应有怎样的追求\唐江澎
何谓高素质、专业化、创新型的教师\刘良华
把丢掉的东西捡回来\张基广
后记