朱永新与新教育实验

成长的历程 一、少年梦想：黄海之滨的求学之路 二、激情燃烧：在天堂读书的日子 三、追随燕师：走上学术研究之路 四、朋友砥砺：拼命写作的岁月 五、急用先学：让工作更加理性 六、幸福完整：发起新教育实验 七、推动变革：发起两个民间教育组织 八、参政议政：用学问报效国家 九、阅读人生：影响我的几本关键书籍 十、时代造就：我与改革开放40年 理论与实践 一、过一种幸福完整的教育生活——新教育实验的发展历程与理论构架 二、书写教师的生命传奇——新教育实验与教师成长 三、以阅读为翼——新教育实验的阅读理论与实践 四、研发卓越课程——新教育实验的课程体系 五、知识、生活和生命的融合——新教育实验的理想课堂 六、让每个孩子和日子都光彩照人——新教育实验与缔造完美教室 七、习惯养成是核心素养形成的行动路径——新教育实验与推进“每月一事” 八、文化为学校立魂——新教育实验与学校文化建设 九、激活教育磁场——新教育实验的家校合作共育 十、点亮自己照亮他人——新教育实验的公益行动 参与的感悟 一、1999年：奚亚英的遇见——那是一生的幸运 二、1999年：卢志文的心声——散论新教育 三、2000年：李镇西的网络——新教育实验的“触网”始末 四、2002年：储昌楼的行动——永远做一名新教育的行者 五、2003年：许新海的故事——与新教育的缘分 六、2003年：王元磊的跋涉——老兵的方向 七、2005年：陈东强的走进——走进才会尊敬 八、2007年：张硕果的编织——织一张夏洛的网——我和新教育这些年 九、2007年：朱雪晴的追寻——十年的修炼、深耕与传扬 十、2008年：郭明晓的改变——因为新教育 十一、2009年：蓝玫的缘起——七夕十年梦 十二、2012年：孙健通的自问——为什么是新教育？ 学界的评价 一、新教育实验在前进 二、新教育实验的播火者 三、有魅力必有追随者 四、新教育实验的追求与超越 五、新教育是未来教育的一面旗帜 六、新教育实验的世界意义 七、书香校园的意义 八、新教育——变革的力量 九、为新教育实验点赞 十、卓越的民间教育推动者 十一、新教育实验的昨天和明天 十二、未来世界教育的发展方向 媒体的报道 一、《南风窗》：新希望工程——一场对抗教育异化的实验 二、《未来教育家》：让教师的光芒灿若明星 三、《中国青年报》：实现“新教育理想”之梦 四、《校长》：留心这只“蝴蝶”的翅膀 五、《中华读书报》：行动的和理想主义的——一个家长眼中的朱永新和他的《中国新教育》 六、《新华社内参选编》：专家认为“新教育实验”利于弘扬传统文化 七、《中国教育报》：一场教育实验生发的故事与思考 八、《人民教育》：教育随笔——改变教师的行走方式 九、《人民政协报》：阅读，我们一起攀高的天梯——全国政协委员、民进中央副主席朱永新访谈 十、《中国教师报》：改变教师，才能改变教育——新教育实验的探梦之旅 十一、《人民日报》：用文学浸润孩子心灵 十二、《中华儿女》：朱永新——当代教育家的知行合一 附录 一、朱永新和新教育实验获得的主要荣誉与奖励 二、朱永新关于新教育实验的主要论著 三、朱永新关于新教育实验的主要讲演 四、新教育团队关于新教育实验的主要著作 后记