互联网+教育视域下大学英语教学的路径选择与构建

**章 导论
**节 “互联网+”的产生与利弊
第二节 “互联网+教育”的发展历程
第三节 “互联网+教育”视阈下大学英语教学的形势
第四节 “互联网+教育”视阈下大学英语教学的基本原则
第二章 “互联网+教育”视阈下大学英语教学创新路径
**节 慕课教学模式
第二节 微课教学模式
第三节 翻转课堂教学模式
第四节 混合式教学模式
第三章 “互联网+教育”视阈下大学英语基础知识教学
**节 大学英语语音教学的创新路经
第二节 大学英语词汇教学的创新路径
第三节 大学英语语法教学的创新路径
第四章 “互联网+教育”视阈下大学英语基本技能教学
**节 大学英语听说教学的创新路径
第二节 大学英语写译教学的创新路径
第三节 大学英语跨文化交际能力教学的创新路径
第四节 大学英语思辨能力教学的创新路径
第五章 “互联网+教育”视阈下大学英语阅读教学创新路径
**节 阅读及阅读能力
第二节 大学英语阅读教学的创新路径
第三节 基于通识教育理念的大学英语阅读混合教学模式
第六章 “互联网+教育”视阈下大学英语教学其他要素构建
**节 重新定位教师角色
第二节 学生合理选择学习方式
第三节 实现教材的多维度开发
第四节 保证评价手段的多元化
参考文献