DQP成果导向在高职教育改革中的应用

**章 DQP的产生及其主要内容
**节 国外学历资格框架的发展概况
第二节 美国学历学位框架（DQP）的形成与应用
第三节 DQP依据的主要理论及其借鉴价值
第四节 DQP五大学习领域的内容解析
第二章 博雅教育与DQP的融合
**节 博雅教育起源与发展
第二节 DQP中的博雅教育理念
第三章 DOP在职业能力表达与分析中的应用
**节 职业能力、核心能力的概念
第二节 用DQP表达职业能力的价值与方法
第三节 用DQP进行职业岗位分析的价值与方法
第四节 用DQP表达职业岗位能力的案例
第四章 DQP在高职成果导向课程开发中的应用
**节 职业教育课程开发的方法概述
第二节 用DQP开发成果导向课程的框架
第三节 怎样用DQP工具构建学习领域
第四节 用DQP开发专业规范
第五节 成果导向工学结合的课程开发
第五章 DOP在高职课程教学中的应用
**节 职业教育的教学观与教学设计要点概述
第二节 课程学习成果的教学设计、实施与评价
第三节 基于学习成果的教学活动设计和教学方法运用
第四节 成果导向的单元或模块的教学活动设计与实施举例
第六章 DQP在构建高职学分和学分制体系中的应用
**节 学分制的起源及其概念的异化
第二节 我国高职教育实施学分制的问题和难点分析
第三节 基于学习成果的新学分概念和学分制改革案例
第四节 用成果导向DQP框架构建学分制教学制度——以“学分
制实施细则”为例
第七章 DQP在教学质量保证体系建设中的应用
**节 质量管理理念的发展概述
第二节 全面质量管理在学校管理中的应用概述
第三节 我国高职教育教学质量管理的发展阶段和主要理念
第四节 用DQP构建成果导向教学质量保证体系的案例
第八章 DQP学历资格框架的应用展望
**节 对高职院校试行副学士学位的展望
第二节 对学分互换、建设国家学分银行和国家资历框架的展望
主要参考资料
后记