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  • ISBN:9787568924047
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:169页
  • 出版时间:2020-11-01
  • 条形码:9787568924047 ; 978-7-5689-2404-7

内容简介

本书着重对融合教育教师工作态度和职责, 对课程调整以及相关教学活动、教学策略、教学环境资源、教学评量因应有由理论到实作的探讨。内容包括: 融合教育绪论 ; 融合教育课程调整 ; 融合教育个别化教育计划等。

目录

**章 融合教育绪论

**节 融合教育概说

第二节 融合教育的理论及观念

第三节 融合教育学校教师的工作态度与工作职责

第二章 融合教育课程调整

**节 融合教育课程调整概说

第二节 全方位通用课程的设计与运用

第三节 辅助课程支持

第三章 融合教育个别化教育计划

**节 融合教育学生个案报告及个别化教育计划结构

第二节 个别化教育计划实例

第四章 融合教育教材选编与作业、考试调整

**节 教材选编

第二节 作业设计与考试调整

第五章 融合教育教学活动及案例

**节 集体教学活动

第二节 小组教学活动

第三节 个别补救教学活动

第六章 融合教育教学策略

**节 教学理论与教学原则

第二节 融合教育中常用的教学方法与策略

第七章 融合教育教学评量的内容

**节 融合教育中的课程评量

第二节 融合教育中的专项评量

第八章 融合教育教学评量的方式

**节 生态化评量

第二节 动态评量

第三节 个别化教育计划评量

参考文献
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