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“一带一路”国家高等教育发展与对华合作交流

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图文详情
  • ISBN:9787550445840
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:26cm
  • 页数:242页
  • 出版时间:2021-04-01
  • 条形码:9787550445840 ; 978-7-5504-4584-0

本书特色

本书主要从三个方面开展研究: 一是概述“一带一路” 沿线64 个国家的经济社会发展概况, 主要包括语言、民族、宗教、货币、经济发展水平、优选竞争力、就业水平等方面内容, 分析其高等教育发展的经济、社会、文化背景,为研究64 个国家的高等教育发展与对华合作交流奠定基础。二是研究“一带一路” 沿线64 个国家的高等教育发展情况, 如高等教育发展概况、高等教育体制、高等教育投入、高等教育的层次与学科分布、高等教育靠前学生流动、高等教育竞争力等内容, 多维度、系统分析了“一带一路” 沿线64 个国家高等教育的发展与特征。三是研究我国与“一带一路” 沿线64 个国家的高等教育靠前合作与交流情况, 如合作办学项目、合作办学机构、来华留学生情况、孔子学院及课堂、语言教育与人文交流等, 通过大量数据的对比分析, 客观、全面、清晰地梳理了我国与“一带一路” 沿线64 个国家高等教育合作的现状与水平。本书提供了很好多有关“一带一路” 沿线64 个国家高等教育发展与对华合作交流的数据, 为中国教育主管部门推进“ 一带一路” 建设、企业在“ 一带一路”沿线国家投资、高校与“一带一路” 沿线国家的高校之间的合作提供决策参考。

内容简介

本书是在“一带一路”战略背景下, 瞄准新时代高等教育加强与“一带一路”国家合作与交流, 尤其是教育向“一带一路”国家走出去的需要, 从“一带一路”64个国家的经济社会发展概况分析出发, 研究其高等教育发展的基础, 然后从每个国家的高等教育概况、教育体制、教育投入、教育特点、教育竞争力等五个发面出发, 运用数据作支撑, 详细分析“一带一路”64个国家的教育发展状况及水平, 第研究我国与“一带一路”64个国家的高等教育合作, 包括合作概况、合作办学项目、合作办学机构、境外办学、来华留学、孔子学院及课堂、人文交流与智库建设等, 为中国地方政府和高校制定走向“一带一路”国家, 与其开展教育合作与交流提供决策参考依据。

目录

**章 东南亚11国
东帝汶
菲律宾
柬埔寨
老挝
马来西亚
缅甸
泰国
文莱
新加坡
印度尼西亚
越南

第二章 南亚8国
阿富汗
巴基斯坦
不丹
孟加拉国
……
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作者简介

  谭恒,博士,教授,英国布鲁内尔大学博导,国家留学基金委公派美国德克萨斯南方大学访问学者,靠前合作与交流处处长,主要研究方向为高等教育靠前化,是河南省很好教师和河南省青年骨干教师,发表核心期刊论文20余篇,出版专著1部,相关著作5部,主持完成省级以上项目6项,参与国家项目2项。

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