红船驶入少年梦.讲述红船中队的故事

讲好红船故事，践行初心使命袁晶（全国人大代表、南湖革命纪念馆宣教部副主任） 拿到这部书稿的时候，我们即将迎来中国共产党建党一百周年，正忙着南湖革命纪念馆新的展陈，忙着接待来自全国各地参加党史学习教育活动、瞻仰红船的团队。我很高兴以读者的身份读到《红船驶入少年梦》。我一直是一名党史讲述人，也是一名见证者和倾听者。在南湖革命纪念馆工作的十多年，我从一名世事未谙的小姑娘成长为讲解工作的骨干，从一名新党员成长为积极参政议政的全国人大代表。我曾经看到一名拄着拐杖的老人在岸边久久凝望红船，便上前和老人攀谈，才得知这位89岁的老人曾参加过解放战争，是一名老共产党员。老人一直有个心愿：在有生之年，来南湖看看党的起点、看看红船，再接受一次党的教育。什么是坚定信仰？什么是初心本色？这位老共产党员走过了千山万水，却从来没有忘却来时的路，生动地诠释了作为一名共产党员对党的赤子之心。我曾经看到一群少先队员，戴着红领巾、张扬着一张张稚气的小脸，在南湖革命纪念馆里认真的摘抄、学习伟大的中国革命史，从那段风雨如磐的岁月中感受着革命先驱敢为人先、百折不挠的斗争精神。他们总是问我，中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”等问题。从他们身上我看到了祖国的未来、民族的希望，从他们身上我进一步感悟了作为红船起航地党员干部的责任感和使命感。我曾经遇到一位刚入党的年轻党员，在南湖革命纪念馆宣誓后，非常认真的询问我“如何才能从党史中汲取力量，践行初心和使命”，询问我“如何才能将一个时代的使命和个人的梦想结合起来”。我告诉他，我是从历史中读到了奋进的力量、读到了时代的逻辑，从实践中读到了红船精神、读到了中国梦。一百年前，这样一群平均年龄只有28岁的中国青年，他们不顾个人安危，舍小家顾大家，在浙江南湖的一艘小船上点起了星星之火，如今星星之火早已在神州大地上燎原。“一艘小小红船承载着人民的重托、民族的希望,越过急流险滩,穿过惊涛骇浪,成为领航中国行稳致远的巍巍巨轮。”聆听着时代的强音，我们明白了作为年轻人，一定要在党的历史当中汲取奋进的力量，学习革命前辈牺牲小我、完成大我的奉献精神，把报效祖国、服务社会作为实现自己人生价值的目标和追求。南湖革命纪念馆自2018年被教育部授予首批“全国中小学生研学实践教育基地”称号以来，坚持发挥红色资源优势，围绕“立德树人”基本理念，设计了一系列综合性、开放性的研学旅行路线和实践活动。前后耗时一年时间，研制了《红船少年先锋行》课程，为广大青少年提供了较为标准的知识读本，为学生学校研学活动提供了有效载体。课程开发人员通过研读历史、结合实际、精心策划、巧妙设计，有效整合资源，密切结合学生身心发展规律，立足南湖革命纪念馆基本展陈和中共“一大”纪念船的历史建立主题研学区，开发了一系列内容丰富、趣味性强、符合学段认知特点的红色研学课程。多层次、分梯度、多维度，在“玩”中学，让参与者零距离感受红色文化、了解党的历史，感悟红船的精神，培养学生的人格智力、道德意识，社会责任感等公民素养。查杰慧老师长期从事学校管理、德育工作，曾经参与了《可爱的嘉兴》、《我和周围的世界》等教材，参与策划、编制了《红船少年先锋行》研学课程。2017年，查杰慧还担任了嘉兴市红船精神专题教材初中《红船心 少年梦》的主编工作，他多次来南湖革命纪念馆查阅相关资料、寻访亲历历史的老人，多次带着领导、同行来馆参观，在我们人手紧张的时候还担任志愿讲解员，我们一起推动馆校合作“红船精神进校园”活动。 查杰慧老师将《红船驶入少年梦》写入这部作品，以红色研学为线索，展现了新时代少年追寻历史、探索实践的历程，作品中的小朋友我感觉是那么熟悉。就好像是前几天来馆里义务讲解的小讲解员，就好像是我女儿的同伴同学，就好像隔壁邻居家的孩子……他们内心中的问题，也许就代表着千千万万少年儿童的疑惑、憧憬，代表着对于历史的探索、道路的认同、时代的选择。查杰慧老师嘱我为之作序，我理解是因为我们真诚的合作，我们共同的目标，以及我们内心中拥有的信仰。希望这本书能够成为广大青少年朋友喜欢的一本书，成为了解中共一大会址南湖、了解党史知识的一把钥匙，成为生命中理解成长、爱上南湖、践行红船精神的一个契机。