磁性课堂:劳动技术课就这样上

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作者：张红妹著

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787576015287
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：24cm
页数：192页
出版时间：2021-07-01
条形码：9787576015287 ; 978-7-5760-1528-7

本书特色

教学研究，课堂教学，中小学劳动技术课程课堂教学不但要有好的资源、有趣的学习过程，且每一堂好课的每一个环节都是动态生成的，教师不能死守预先制定的教学方法和步骤，应尽量忘掉课堂之形，使教学过程经得起琢磨，处处蕴含张力和智慧，时时充满活力与磁性。

内容简介

本书为中小学劳动技术课程的课程建设探索。“磁性课堂”是作者从事了二十多年劳技教学后提炼出的高效的劳技课课堂模式, 其以创设生活化情境为导向, 以发展学生个性为目标, 做到与课改同成长, 引发学生的批判性思维和创新意识, 形成了“分层、合作、探究、建构”的劳技教学特色, 将学生的劳技学习引向“深度学习” ; 让学生在参加学习之前、之中、之后都能保持对劳动和技术的热度, 并能持续地关注技术 ; 让每一个来参加劳技学习的学生都能劳有所获、劳有所得、劳有所乐, 让每一个学生获得学习的成功。

序**章磁性课堂的旨趣 **节构建生活化的电工课堂第二节挖掘电工课程的育人功能第三节基于深度学习的电工教学第二章磁性课堂的姿态 **节有效利用电工课程资源第二节将智能技术渗透于劳技课程第三节整合劳技课程资源第四节提升学生技术素养第三章磁性课堂的气质 **节纸艺课程的创造魅力第二节适合劳技课堂的教学模式第三节隐喻教学法的实践研究第四节创设有意义的学习任务第四章磁性课堂的智慧 **节聚焦完整的人第二节以学定教第三节知其所以然第四节科学芈盒第五节学以致用第五章磁性课堂的主角 **节教师主导与学生主体的协调第二节让学生成为美的发现者、创造者第三节点燃质疑之火第四节引导学生成为环保小卫士第六章磁性课堂的魅力 **节我与学生有个约定第二节电工班的故事第三节老师的心愿后记

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作者简介

张红妹正高级教师，1967年11月出生，教龄35年，上海师范大学劳动技术教育专业，高级维修电工。曾获上海市中青年教师教学评比一等奖、全国优质课评比二等奖、全国电视公开课评比二等奖、全国录像课评比一等奖、“一师一优课”市优课、上海市劳技录像课评比三等奖，开设了25节校、区、市级公开课，开设区内外讲座12次，主持和参与区级以上课题7个，发表和获奖论文共60余篇，出版劳技专著《劳技教学的探索与实践》，参与《上海市中小学劳动技术课程标准解读》《上海市初中劳技教学要求》、高中通用技术《现代家政技术》教材和教参的编写工作，编写了《电工》《家用电器》《手工纸艺》三本校本教材。曾获上海市优秀劳技教师、松江区园丁、松江区学科名师首席教师、区优秀指导教师、区优秀骨干教师等奖励；是上海市教育委员会教学研究室专家库成员、《中国教师报.课改专栏》特约编辑、全国中小学教师继续教育网劳技学科导师、海南省“国培计划（2019）”授课专家、河北省“国培计划（2020）”客座专家，上海市初中劳动技术教材和教参修订审定组成员。

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