中国近代中学生物学教科书研究

Contents 目录

绪论……………………………………………………………………… 1

**章 近代西方生物学的传入与教科书发端……………… 25

**节 近代西方生物学的传入……………………………… 25

第二节 传教士与早期生物学教科书………………………… 34

第三节 案例:艾约瑟及其动植物学启蒙…………………… 41

本章小结………………………………………………………… 51

第二章 清末民初的中学生物学教科书……………………… 53

**节 学制变化与中学博物学教育………………………… 53

第二节 生物学高等教育与研究的萌芽……………………… 60

第三节 中学生物学教科书出版概述(1902—1921) ……… 65

第四节 汉译日本教科书……………………………………… 88

第五节 案例:杜亚泉及其生物学教科书…………………… 106

本章小结………………………………………………………… 116

第三章 民国中期的中学生物学教科书……………………… 121

**节 中国现代生物学的建制化…………………………… 121

第二节 民国中期的中学教育与教科书制度………………… 134

第三节 中学生物学教科书出版概述(1922—1937) ……… 161

第四节 案例:陈桢及其中学生物学教科书………………… 183

第五节 案例:王守成与《公民生物学》…………………… 203

第六节 案例:吴元涤及其编写的教科书…………………… 215

第七节 近代的中学英文生物学教科书……………………… 223

本章小结………………………………………………………… 236

第四章 近代中学生物学教科书的结构与知识传播……… 239

**节 教科书的组织结构…………………………………… 239

第二节 教科书的知识体系…………………………………… 255

第三节 教科书中的插图……………………………………… 277

第四节 教科书中的实验与实验教科书……………………… 291

第五节 教科书与生物学名词的统一………………………… 306

本章小结………………………………………………………… 323

第五章 近代中学生物学教科书的本土化…………………… 325

**节 近代中学生物学教科书的发展特点及其本土化…… 325

第二节 近代中学生物学教科书发展的影响因素…………… 338

第三节 启示…………………………………………………… 347

本章小结………………………………………………………… 354

参考文献……………………………………………………………… 356

附录…………………………………………………………………… 364

附录1 晚清中小学生物类教科书目录……………………… 364

附录2 民国时期中学生物类教科书目录…………………… 369

后记…………………………………………………………………… 376