北大校长给教师的建议

蔡元培 * 肯努力学问的教师，不但研究所教的学科，还要研究教学的方法。 * 肯努力的学生，不但自身努力学习，还得辅助同级的同校的学生共同努力； 还得将所得的知识推广到一般民众身上去。 中学的教育（1920年） 普通教育和职业教育 ——在新加坡南洋华侨中学等校欢迎会的演说词（1920年） 对于师范生的希望（1921年） 美育实施的方法（1922年） 中国教育的发展（1924年） 中国现代大学观念及教育趋向（1925年） 教与学（1935年） 就任北京大学校长之演说（1917年） 061我在北京大学的经历（1934年） 066我的读书经验（1935年） 我在教育界的经验（1937年）/083 蒋梦麟 * 教育的意义，从心理方面讲，贵在教育儿童的本能；从社会方面讲，责在 以社会已有的文明，灌输给儿童，使他将来在社会上可得正当的生活。 教育与职业（1917年） 高等学术为教育学之基础（1918年） 个人之价值与教育之关系（1918年） 进化社会的人格教育（1918年） 改变人生的态度（1919年） 为什么要教育（1920年） 北大之精神（1923年） 什么是教育的出产品 ——上海学术讲演之一部分（1919年） 胡适 * 教育即是生活。教育即是继续不断的重新组织经验，要使经验的意义格外增加，要使个人主宰后来经验的能力格外增加。 杜威的教育哲学（1919年） 新文化运动与教育问题（1935年） 知识的准备（1941年） 考试与教育（1947年） 大学教育与科学研究（1947年） 中学生的修养与择业（1952年） 教师的模范（1960年）