新书--上海二期课改中音乐学科时效性问题的探索与实践

基地风采篇 基地介绍 基地总体情况介绍、三年研究隋况介绍 基地成员介绍 1．基地主持人介绍 2．基地学员介绍 3．对口强校负责人介绍 4．实训室教师个人简介 经验分享篇 音乐课程理念与导向 上海音乐学科导向性问题的思考与探讨 ——第四期上海市“双名工程”艺术攻关计划基地研究掠影 核心素养时代音乐学科三类核心活动的实效性研究 音乐课程教材与资源 基于青浦乡土音乐课程建设，促进师生发展的实践与研究 “民族之音”万花筒 ——上海市小学音乐教材中民族音乐的拓展实践研究 《京韵润童心》校本学材开发研究 音乐教学模式与方法 小学高年级歌唱基础能力培养的策略与方法 多觉联动、乐蕴于身 ——核心素养视野下小学音乐课堂中学生联觉能力的培养策略探索 游戏在小学音乐歌唱教学中的运用与实践 让歌唱教学来点“戏剧化” ——音乐剧表演元素提高小学生歌唱表现力的方法策略 基于联想与想象能力培养的音乐欣赏教学策略新探 器乐助学趣乐多 ——小学音乐课堂中器乐助学的方法及活动设计 巧用“活动任务单”，解决音乐学习难点问题 小学低年段歌唱发声训练中支架式教学的实践与探索 聚焦小学民族民间舞蹈教学，探索情绪和情感实践教育 …… 教学实践篇 攻关经历篇