中国教育信息化应用创新年度报告(2019)

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作者：徐显龙

出版社：华东师范大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787576015393
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：132
出版时间：2021-07-01
条形码：9787576015393 ; 978-7-5760-1539-3

本书特色

创新教育是当前教育信息化应用创新研究领域的热点，梳理国家和各省市创新教育的规划与政策、环境与内容和典型应用案例，全面展示创新教育的发展状况；基于数据分析报告，为国家及各级各类教育主管部门创新教育政策制订、战略规划以及日常管理提供翔实的数据支撑；为后续相关研究的开展提供数据积累和支持。 2019年的年度报告分四个板块：“总论” 、“规划与政策” 、“环境与内容” 、“典型应用案例” 及“比较与借鉴”：（1）分析与比较国家和省市层面创新教育相关的规划与政策；（2）系统分析我国创新教育教育环境、课程、师资等的现状；（3）深度呈现我国创新教育实践的典型案例；（4）从规划与政策、环境与内容等方面与国外主要发达国家创新教育发展状况进行了历时性的比较分析

内容简介

当前，我国中小学校教育信息化应用正在从基础设施、系统资源和师资力量等建设逐步转向变革教与学方式的创新教育模式，而作为能够有效整合这些建设与应用的STEM教育和创客教育已经成为很受关注的创新教育教学模式。比较国家和省市层面创新教育相关的规划与政策；分析我国创新教育教育环境、课程、师资等的现状；呈现我国创新教育实践的典型案例；从规划与政策、环境与内容等方面与国外主要发达国家创新教育发展状况进行了比较分析。

**章发展概述
一、核心概念
二、主要赛事
三、立项课题
四、政策概览

第二章政策进展
一、国家层面政策分析
二、地方层面政策分析
三、主要国家政策分析

第三章区域案例
一、典型省市
二、创客教育典型案例
三、STEM教育典型案例
四、创新教育典型学校案例

第四章国际借鉴
一、资源及经费投入案例
二、空间环境建设案例
三、课程与教学案例
四、师资与人员建设案例
五、课程评价体系构建案例
六、愿景目标创设案例

第五章对策建议
一、加强顶层设计与支持
二、社会力量积极参与
三、重构课程体系
四、师资队伍建设
五、研制课程标准
六、重视课程实践特点
七、完善课程评价体系
八、建设STEM教育资源平台
九、加强职业教育渗透

参考文献