高中学业水平考试专业化发展策略研究

**章 绪论

第二章 我国高中学业水平考试专业化发展分析

**节 探索阶段高中学业水平考试专业化发展分析

第二节 新高考背景下高中学业水平考试专业化发展分析

第三节 高中学业水平考试专业化发展的主要问题

第三章 六国一区高中学业水平考试专业化发展比较

**节 六国一区高中学业水平考试专业化发展分析

第二节 六国一区高中学业水平考试专业化发展的主要特点

第四章 高中学业水平考试定位取向分析

**节 高中学业水平考试定位现存问题及归因分析

第二节 高中学业水平考试功能定位取向分析

第三节 高中学业水平考试测量学性质定位取向分析

第四节 高中学业水平考试级别定位取向分析

第五节 案例评析

第五章 高中学业水平考试主要环节专业化发展策略与相关技术例举

**节 高中学业水平考试主要环节专业化发展策略

第二节 基于课程标准的学业成就评价韦伯模式研究

第三节 高中学业水平考试与课程标准一致性分析：以化学为例

第四节 高中学业水平考试化学试题难度预估方法初探

第六章 高中学业水平考试专业化整体发展策略

**节 高中学业水平考试方案研制的主要问题与改进策略

第二节 高中学业水平考试专业化整体发展策略

第三节 高中学业水平考试专业化发展的保障措施

第七章 结论与建议

**节 结论

第二节 建议

参考文献