课例研修提升教学素养之六大能力篇

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作者：关景双

出版社：上海教育出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787572011337
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：160
出版时间：2021-09-01
条形码：9787572011337 ; 978-7-5720-1133-7

本书特色

适读人群：中学语文教师本书是师之蕴工作室领衔人关景双老师主导的“主题式课例研修行动”的经验集成，通过精要的方法概述和翔实的课例描述，阐明了课例研修提升教学素养的六大能力，即解读文本、教学设计、课堂操作、研讨观评、用笔说话和观点分享，对历练教师素养与教学能力，发展并丰富青浦实验新阶段探索教师专业发展、课堂教学改进的内涵具有一定的借鉴意义。关景双老师及其团队坚持“用笔说话”，在课例研修中积蓄教学底蕴，本书正是其行动路径的真实写照。

内容简介

课例研修是教师专业化的行动路径，教学素养是专业化的核心能力。其表现为六大能力：解读文本能力、教学设计能力、课堂操作能力、研讨观评能力、用笔说话能力、观点分享能力。本书是主题式课例研修行动中的经验集成，以六大能力为纲，以方法概述、课例描述为体例，满足读者学用方法的操练需求。课例精选自师之蕴工作室及师之蕴工作室共同体成员的“用笔说话”，旨在于课文解读和课堂改进中循环历练教师素养与教学能力，发展并丰富青浦实验新阶段探索教师专业发展、课堂教学改进的内涵。

作者简介

关景双，上海市青浦区教师进修学院副院长，语文特级教师，上海市首批正高级教师，上海市第四期“双名工程/攻关计划”主持人。2005年开始领衔师之蕴工作室，带教青年语文教师及高级教师致力于“用笔说话”，勤修“思考力、习惯性、zuiyou化”。主讲市级共享培训课程“解读文本的思想方法”“教师教研的行动方法”等，出版专著《语文教师在解读》《静听教师成长的脚步声》《主题式课例研修行动》等，“师之蕴”核心经验“主题式课例研修行动”获得上海市教学教研成果一等奖，始终坚守“为了梦想，一直在路上”。

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