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读古诗词学语文

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图文详情
  • ISBN:9787522600499
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:64
  • 出版时间:2021-10-01
  • 条形码:9787522600499 ; 978-7-5226-0049-9

本书特色

适读人群 :11-14岁1.考点大集结,考试不丢分! 本书内容丰富,不仅生动地解析了古诗词,还拓展出相关的语文知识,蕴含很多考点,让小学生在学懂古诗词的同时,“额外”掌握相关的学科知识,考试时如有神助! 2.一举四得,超值课外书! 本书的新奇之处在于,不仅能帮助小学生学习古诗词,还能学到课堂上需要学习的学科知识,也能学到日常生活中常见的知识,还能欣赏到活泼有趣的漫画,可谓一举四得,让小读者只读一套书就有多套书的收获。 3.在哈哈大笑中学知识! 不仅漫画令人捧腹大笑,本书的语言也幽默诙谐,令人笑到停不下来。并大量穿插角色对话,用现在的场景、语言演绎古人的生活,十分接地气,能让小读者不知不觉地穿越时空,真正进入沉浸式阅读。 4.典雅色系,创意设计,童趣满满! 大幅的场景图,诗意盎然,文字嵌入图中,大气而灵动;小幅的漫画,活泼可爱,与正文、对话、链接等构成层次多变的结构,玲珑而有趣;“撞色”的封面,新颖奇特,颜色搭配堪称一绝,有极大的视觉美感。 5.大开本,大容量,物有所值! 本书是一个“大家伙”,足有A4纸那么大,容纳了大量文字和插画,也显得插画格外有一种冲击力,抓人眼球。 1. 各大门户网站及地方网站读书频道的焦点图推荐和连载 2. 各地方日报晚报主流报刊杂志的书讯书评和连载 微博、论坛的发帖重点营销

内容简介

“为谁辛苦为谁甜”是反问还是设问?“一片冰心在玉壶”是化用了谁的文字?什么是化用?“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”中蕴含了多少意象…………优美的古诗词中,蕴含着大量的学科知识,本书从中小学背诵的古诗词中精选出与课程相关的古诗词,进行生动解析,并拓展出100多个语文知识,还搭配100多幅彩绘漫画。语言诙谐幽默,漫画好玩有趣,小读者能在哈哈大笑中掌握古诗词的要点难点,并了解各种修辞手法,提高写作文的能力。

目录

《读古诗词学语文》

登幽州台歌……[唐]陈子昂

别董大……[唐]高适

和张仆射塞下曲……[唐]卢纶

惠崇春江晚景……[宋]苏轼

三衢道中……[宋]曾几

回乡偶书……[唐]贺知章

登鹳雀楼……[唐]王之涣

芙蓉楼送辛渐……[唐]王昌龄

江畔独步寻花……[唐]杜甫

早春呈水部张十八员外……[唐]韩愈

江 雪……[唐]柳宗元

山 行……[唐]杜牧

江南春……[唐]杜牧

蜂……[唐]罗隐

江上渔者……[宋]范仲淹

饮湖上初晴后雨……[宋]苏轼

宿建德江……[唐]孟浩然

绝 句……[唐]杜甫

渔歌子……[唐]张志和

滁州西涧……[唐]韦应物

枫桥夜泊……[唐]张继

池 上……[唐]白居易

四时田园杂兴……[宋]范成大

逢雪宿芙蓉山主人……[唐]刘长卿

所 见……[清]袁枚


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节选

《读古诗词学语文》 李妍 著 或缠绵悱恻,或慷慨悲凉,或红香翠软,或活泼可爱……当你在品味古诗词的千般滋味时,你是否想过,这些古诗词分别属于何种题材是怀古诗,还是爱情诗,是边塞诗,还是纪行诗,是哲理诗,还是题画诗, 是送别诗,还是宫怨诗……不同的题材,蕴含着不同的感情,快来体会一下吧。 登幽州台歌 [唐]陈子昂 前不见古人, 后不见来者。 念天地之悠悠, 独怆然而涕下。 小 注 幽州:今北京。幽州台:又叫蓟北楼。 前:过去。 古人:古代礼贤下士的明君。 后:未来。 来者:后世重视人才的贤主。 念:想到。 悠悠:指时间很久远、空间很广大。 怆然:凄凉悲伤的样子。 涕:指眼泪。 诗 说 向前看不见礼贤下士的君王, 向后看不见重视人才的贤主。 一想到天地无穷无尽, 就忍不住独自悲伤,流下眼泪。 读古诗词学语文 怀古诗 如果请你评价陈子昂的一生,你会不会想到“悲怆”二字?陈子昂当官后,还没干出业绩,就被无辜株连,蹲了监狱。等他出狱后,跟随武则天的侄子出征,结果这位皇家大侄子打仗很随意,还把请求当先锋的他降了职。报国志愿终成泡影,陈子昂于是写下了《登幽州台歌》。后来,他又被诬陷入狱,忧愤而死。 《登幽州台歌》是一首怀古诗,怀古诗主要是通过咏怀古人、古事、古迹来抒发情感,调子大多沉郁。一般来说,怀古诗包含“四大件”:临古地,思古人,忆古事,抒己情。也就是说,在有古迹的地方追忆古人,琢磨古人做的事,抒发自己的感情。 陈子昂登上的幽州台,又叫蓟北楼,它的前身是战国时期的黄金台。当时,燕昭王为了招纳人才,专门筑了一个高台,招来了乐毅等有才能的人。陈子昂想到古代君主如此贤明,自己却不被重用,不禁悲怆泪下,用幽州台(黄金台)这个典故写下了这篇千古名作。 怀古诗大多用典:“楼兰”代表边境之敌;“东篱”代表归隐或闲逸生活;“后庭花”代表亡国之音;“阳关”代表边塞;“杨柳”代表离别、送别;等等。 别董大 [唐]高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 小 注 董大:唐朝音乐家董庭兰,在家中兄弟间排行**,故称“董大”。 黄云:阳光照耀下显得暗黄的乌云。 曛:曛黄,指夕阳西下时的昏黄景色。 愁:担心,担忧。 谁人:哪个人。 君:代词,你,指董大。 诗 说 千里黄云遮蔽日光,白日昏暗,北风吹着大雁,大雪纷飞。 不要担心前路没有知心的朋友,天下有哪个人不知道你呢。 读古诗词学语文 送别诗 多数送别诗都是凄伤缠绵的,但高适的《别董大》却是“异类”,非常“健美”。当时,董大因故离开都城长安(今西安市),流落到睢阳(今河南境内),而高适一直处于失业状态。但他没有沮丧,而是以开阔的胸襟、铿锵的语言,劝慰、鼓舞董大,使一场离别变成了宏伟的大片场面。 古代没有火车、飞机,也没有QQ、微信、手机,出个门要很久才能回来;如果去了稍微远一点儿的地方,可能几年、几十年都见不到面。所以,古人非常重视离别。送行极为隆重,或设酒,或折柳(“柳”寓意“留”),或弹唱,或赋诗,这样就形成了送别诗这一诗歌门类。 夫妻之别、亲人之别、友人之别、同事之别等,都能作为送别诗的主题。送别诗有谢别的,如李白的《赠汪伦》,真诚恳切;有恋别的,如王维的《送元二使安西》,依依不舍;有阔别的,如王勃的《送杜少府之任蜀州》,超脱豁达;有壮别的,如高适的《别董大》,豪迈大气。 送别诗的题目中,经常有“赠、别、送”等字眼。送别诗还有很多常用的意象,如长亭、杨柳、夕阳、秋、月等。 和张仆射塞下曲 [唐]卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。 欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 小 注 仆射:古代官名。 塞下曲:乐府诗题。 月黑:没有月光。 单于:匈奴的首领,此处指入侵者的统帅。 遁:逃走。 将:率领。 轻骑:轻装而行动快速的骑兵。 逐:追赶。 弓刀:像弓一样的弯刀。 诗 说 没有月光,大雁高飞,单于想要趁着夜色逃走。 将军要率领轻骑兵追赶,大雪落满了弓刀。 读古诗词学语文 边塞诗 卢纶参加过多次科举考试,都没考中。但他人缘好,经过朋友的推荐,得到了一个元帅府判官的工作。卢纶很开心,因为他从小就渴望守卫边疆,做一个杀敌报国的英雄。《和张仆射塞下曲》就是他在军旅中写下的边塞诗,表现了将士们英勇无畏的豪迈精神。 边塞就是边疆。边塞诗也叫出塞诗,主要描写边疆军民的生活和自然风光。汉魏时,边塞诗已经萌芽,隋朝时逐渐兴盛,唐朝时火得一塌糊涂。唐朝以前,有记载的边塞诗还不到 200首,而有唐一朝,有记载的边塞诗就超过 2000首,还有很多没有流传下来的。 边塞诗*常见的元素包括琵琶、葡萄、阳关、黄河、羌笛、楼兰、雁门、阴山、烽火、狼烟、马等。边塞诗气势豪迈、慷慨、壮美、苍凉,格调高亢,但各有不同。卢纶《和张仆射塞下曲》中的“月黑惊雁”“轻骑追敌”“雪满弓刀”,既刺激又雄壮,完美地诠释了什么才是边塞诗。 唐朝写边塞诗的诗人,大多是将士或随军的文官。由于汉朝抗击匈奴成功,他们常在诗中把唐军称为汉军,把将领称为汉将,把敌人称为匈奴,把天上的月亮称为“汉时明月”。 惠崇春江晚景 [宋]苏轼 竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短, 正是河豚欲上时。 小 注 惠崇:宋朝名僧,能诗能画,绘有《春江晚景》。 蒌蒿:一种蒿草。 芦芽:芦苇的幼芽。 上:逆流而上。 诗 说 竹林外的桃花绽放了两三枝,春日江水开始变暖,鸭子*先知道。 蒿草长遍地面,芦苇冒出短小的嫩芽,正是河豚逆流而上的时候。 读古诗词学语文 题画诗 名僧惠崇画了一幅《春江晚景》,请朋友苏轼题字。苏轼在画上写下了《惠崇春江晚景》,用明丽欢快的语言,对画上的春江晚景赞美了一番,无论是“竹外桃花”“春江鸭戏”还是“芦芽短小”“河豚欲上”都被他夸了个遍。而他这四句夸人的话,也被后世一直赞到今天。 你一定明白了,《惠崇春江晚景》是一首题画诗,也就是题写在画上的诗。这种诗,与中国古代绘画艺术有关。古人作画时,有时会特意留出一些空白,专门用来题诗。内容可以是赞美画的意境,咏叹画的内容,抒发诗人的感情,甚至可以表达和画没关系的思绪、情思和志趣。 题画诗可以给别人题,也可以给自己题。诗属于文学,画属于美术;诗是语言艺术,画是视觉艺术。诗和画的结合,是两种艺术形式的结合。不过,题画诗却是三种艺术形式的结合,第三种就是书法。题画诗要求诗人字写得好,这样一来,诗、画、书相映成趣,才会具有独特的美。 元朝的王冕画完墨梅图后,曾给自己题了一首《墨梅》,“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”表现自己的淡泊和正气。

作者简介

“为谁辛苦为谁甜”是反问还是设问?“一片冰心在玉壶”是化用了谁的文字?什么是化用?“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”中蕴含了多少意象…………优美的古诗词中,蕴含着大量的学科知识,本书从中小学背诵的古诗词中精选出与课程相关的古诗词,进行生动解析,并拓展出100多个语文知识,还搭配100多幅彩绘漫画。语言诙谐幽默,漫画好玩有趣,小读者能在哈哈大笑中掌握古诗词的要点难点,并了解各种修辞手法,提高写作文的能力。

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