未来的通行证:基于专项证书制度的教育探索

序
第四期上海市普教系统“名校长名师培养工程”“攻关计划”刘爱国攻关基地及成员简介

**章 基于专项证书制度的评价探索
**节 教育综合评价改革的新探索
第二节 以专项证书制为支点的新中方案
第三节 在“攻关”共同体中发展专项证书制

第二章 专项证书：综合素质评价的校本操作实践
**节 专项证书：源起、流变与认识
第二节 新中专项证书的实践探索
第三节 专项证书的深化与发展

第三章 诚信证书评价助力完善学生美好品格
**节 开展诚信证书评价的意义
第二节 诚信证书评价的实践探索
第三节 诚信证书评价的成效、反思与展望

第四章 对基于“阅读之星”专项证书的综合素质评价的思考与实践
**节 综合素质评价视角下的“阅读之星”专项证书的缘起
第二节 综合素质评价视角下的“阅读之星”专项证书的实践
第三节 综合素质评价视角下的“阅读之星”专项证书的成效和反思

第五章 小园艺师证：劳动教育评价的思考与尝试
**节 搭建“百草园”，栽培“园艺师”
第二节 证书指方向，劳动促成长
第三节 收获与反思

第六章 基于交通安全证的实践评价思考
**节 交通安全证的缘起
第二节 交通安全证的实践
第三节 交通安全证的成效及思考

第七章 生涯发展证的实践探索
**节 生涯发展证的缘起
第二节 生涯发展证的实践探索
第三节 生涯发展证的现实意义与未来发展

第八章 基于职业体验证书的评价实践探索
**节 职业体验证书的实施背景
第二节 职业体验证书的实施策略
第三节 职业体验证书的实施成效

第九章 基于社会实践证评价实施的研究
**节 社会实践证评价实施的背景意义
第二节 社会实践证评价实施的实践探索
第三节 社会实践证评价实施的成效和反思

第十章 基于教育评价改革的育人反思与展望
**节 专项证书制度教育探索初步成果
第二节 教育评价改革和中国教育现代化的展望