民族地区农村幼儿园教师培养机制研究

**章 民族地区农村幼儿教师培养的必要性
**节 我国对农村幼儿教育的重视
第二节 民族地区农村幼儿教师培养的紧迫性
第二章 “本土化”民族地区农村幼儿教师的培养
**节 “本土化”民族地区农村幼儿教师的特性
第二节 “本土化”民族地区农村幼儿教师培养的意义
第三章 民族地区农村幼儿教师培养机制的创新
**节 机制概述
第二节 我国农村幼儿教师培养机制理论研究和实践探索
第三节 民族地区农村幼儿教师培养机制的构想
第四章 民族地区农村幼儿教师职后培养的政策保障机制
**节 民族地区农村幼儿教师职后培养的政策保障机制概述
第二节 幼儿教师职后培养政策的梳理
第三节 民族地区农村幼儿教师职后培养政策保障机制现状的县域调研
第五章 民族地区农村幼儿教师培养的激励机制
**节 民族地区农村幼儿教师培养的激励机制概述
第二节 民族地区农村幼儿教师培养激励的基础理论
第三节 民族地区农村幼儿教师培养激励的内容和方法
第四节 民族地区农村幼儿教师职后培养激励机制现状的县域调研
第六章 民族地区农村幼儿教师培养的协同培养机制
**节 民族地区农村幼儿教师培养的协同培养机制概述
第二节 民族地区农村幼儿教师培养培训的一体化工作机制
第三节 民族地区农村幼儿教师培训中民族文化融入的个案研究
第七章 民族地区农村幼儿教师培养的自主选择机制
**节 民族地区农村幼儿教师培养的自主选择机制概述
第二节 民族地区农村幼儿L教师的现象考察与分析
第三节 民族地区农村幼儿教师培养的自主选择机制形成的影响因素
第四节 民族地区农村幼儿教师培养的自主选择机制形成的策略