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中国古代文学经典导读

中国古代文学经典导读

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  • ISBN:9787100180009
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:545
  • 出版时间:2019-12-01
  • 条形码:9787100180009 ; 978-7-100-18000-9

本书特色

适读人群 :中文系学生,中国古代与其他古代文学作品读本不同,本书作为“通识丛书”之一,所选文章更适合当下学生的口味,譬如不选生僻字过多的汉大赋、六朝骈文等;同时对脍炙人口、口耳相传的经典著作进行细致的注释,融Z新研究成果于其中,既有重心又有选择。

内容简介

本书选取先秦至清代的经典作品,按时代先后分为上、中、下三编:先秦两汉魏晋南北朝为上编,唐五代两宋为中编,元明清为下编。各编依体裁按时代分设章节,突出展现文学发展各时期的中心与重心;各章节由“导读”、“精读”、“泛读”、“延伸阅读”四个部分组成,每个部分各有特色,按照教学实际需要,力求少而精。本书与古代文学史课程的教学内容安排大致一致,方便读者厘清古代文学发展的线索,适于学生使用。

目录

上 编

**章 为有源头活水来:《诗经》与《楚辞》 3

【导读】 3

【精读一??诗经】 7

周南??;桃夭 7

周南??汉广 7

卫风??伯兮 8

王风??黍离 9

王风??君子于役 10

豳风??七月 10

豳风??东山 13

小雅??鹿鸣 14

大雅??绵 14

周颂??敬之 17

【泛读】 18

【精读二??楚 辞】 21

九章??涉江 21

九歌??山鬼 24

【泛读】 25

【延伸阅 读】 30

第二章 通古今之变:先秦两汉历史散文 31

【导 读】 31

【精读一??尚 书】 35

周书??金滕 35

【泛读】 37

【精读二??左 传】 38

郑伯克段于鄢 38

【泛读】 41

【精读三??国 语】 43

召公谏弭谤 43

【泛读】 44

【精读四??战国 策】 46

苏秦以连横说秦 46

【泛读】 50

【精读五??史 记】 51

伯夷列传 51

【泛读】 54

【延伸阅 读】 70

第三章 究天人之际:先秦诸子散文 71

【导 读】 71

【精读一??论语】 75

子路、曾、冉有、公西华侍坐 75

【泛读】 77

【精读二??大 学】 78

大学首章 78

【泛读】 80

【精读三??中 庸】 83

中庸首章 83

【泛读】 84

【精读四??孟 子】 91

孟子??滕文公下(节 选) 91

【泛读】 93

【精读五??老 子】 94

老子(**章) 94

【泛读】 95

【精读六??庄 子】 97

齐物论(节 选) 97

大宗师(节 选) 98

【泛读】 100

【精读七??荀 子】 104

劝学(节 选) 104

【泛读】 109

【精读八??韩非 子】 113

和氏 113

【泛读】 115

【延伸阅 读】 117

第四章 寻找*有意味的形式:汉乐府民歌与古诗十九首 119

【导 读】 119

【精读一??汉乐府民 歌】 123

战城南 123

上邪 123

鸡鸣 124

陌上桑 125

饮马长城窟行 126

妇病行 127

白头吟 128

怨歌行 129

上山采蘼芜 130

【泛读】 130

【精读二??古诗十九 首】 135

行行重行行 135

青青河畔草 136

青青陵上柏 137

今日良宴会 137

西北有高楼 138

涉江采芙蓉 139

明月皎夜光 140

冉冉孤生竹 141

庭中有奇树 141

迢迢牵牛星 142

【泛读】 142

【延伸阅 读】 144

第五章 风清骨峻,篇体光华:建安诗歌与正始诗文 145

【导 读】 145

【精读一??建安诗 文】 148

苦寒行 148

燕歌行 149

白马篇 150

七哀诗 150

【泛读】 151

【精读二??正始诗 文】 159

咏怀(其 三) 159

赠秀才入军(其十 四) 160

与山巨源绝交书 160

【泛读】 169

【精读三??两晋诗 文】 172

咏史(其 二) 172

悼亡诗(其 一) 173

【泛读】 174

【延伸阅 读】 179

第六章 田园与山水的交响:陶渊明与谢灵运 181

【导 读】 181

【精读一??陶渊明 诗】 185

和郭主簿(其 二) 185

癸卯岁始春怀古田舍 186

停云(并 序) 188

归园田居 189

读山海经(其 一) 193

饮酒(其十 七) 194

拟古(其 八) 195

【泛读】 196

【精读二??谢灵运 诗】 201

登池上楼 201

登江中孤屿 202

石壁精舍还湖中作 203

【泛读】 204

【延伸阅 读】 206

中 编 207

第七章 情韵天然的青春歌吟:唐诗(上) 209

【导 读】 209

【精读一??初唐 诗】 213

述怀 213

野望 214

滕王阁 215

在狱咏蝉 216

和晋陵陆丞早春游望 216

感遇 217

【泛读】 218

【精读二??盛唐山水田园 诗】 222

夏日南亭怀辛大 222

夜归鹿门山歌 222

汉江临眺 222

渭川田家 223

阙题 224

钓鱼湾 224

【泛读】 224

【精读三??盛唐边塞 诗】 228

老将行 228

望蓟门 229

古从军行 230

从军行 230

燕歌行(并 序) 231

蓟中作 232

走马川行奉送封大夫出师西征 233

热海行送崔侍御还京 234

【泛读】 234

【精读四??李 白】 236

秋下荆门 236

秋浦歌 237

清溪行 237

金陵城西楼月下吟 238

送友人入蜀 238

古风 238

长相思 239

行路难 239

【泛读】 240

【延伸阅 读】 245

第八章 多元多样的诗歌走向:唐诗(下) 247

【导 读】 247

【精读一??杜 甫】 251

自京赴奉先咏怀五百字 251

月夜 253

羌村三首 253

赠卫八处士 255

野望 255

白帝城*高楼 256

秋兴八首(其 一) 256

【泛读】 257

【精读二??大历、贞元间 诗】 261

穆陵关北逢人归渔阳 261

舂陵行 262

寄李儋元锡 263

囝 263

从军北征 264

春夜闻笛 264

夜上受降城闻笛 264

【泛读】 265

【精读三??元和前后 诗】 266

寒夜百姓吟 266

秋怀 267

山石 267

谒衡岳遂宿岳寺题门楼 268

南涧中题 269

织妇词 269

轻肥 270

金铜仙人辞汉歌并序 271

【泛读】 272

【精读四??晚唐 诗】 277

闻庆州赵纵使君与党项战中箭而死辄书长句 277

登乐游原 278

安定城楼 278

无题 279

【泛读】 280

【延伸阅 读】 284

第九章 从娱宾遣兴到自我抒发:唐宋词 285

【导 读】 285

【精读一??晚唐五代 词】 288

菩萨蛮 288

女冠子 289

鹊踏枝 290

浪淘沙 290

相见欢 291

【泛读】 291

【精读二??北宋 词】 292

蝶恋花 292

朝中措 293

八声甘州 294

临江仙 294

永遇乐 295

踏莎行 296

兰陵王??柳 296

【泛读】 297

【精读三??南宋 词】 300

永遇乐 300

水龙吟 301

暗香 302

风入松 303

【泛读】 304

【延伸阅 读】 307

第十章 以筋骨思理见胜的学者之诗:宋诗 309

【导 读】 309

【精读一??北宋 诗】 313

村行 313

东溪 313

戏答元珍 314

明妃曲二首 314

和子由渑池怀旧 315

六月二十日夜渡海 316

寄黄几复 317

雨中登岳阳楼望君山二首 317

春怀示邻里 318

【泛读】 318

【精读二??南宋 诗】 320

襄邑道中 320

关山月 321

五月十一日夜且半,梦从大驾亲 征,

尽复汉唐故地,见城邑人物繁丽,云西凉府 也。

喜甚,马上作长句,未终篇而觉,乃足成之。 321

四时田园杂兴(二 首) 322

闲居初夏午睡起二绝句 323

过垂虹 323

约客 324

扬子江 324

【泛读】 324

【延伸阅 读】 326

第十一章 一种文学观念与文章范式的确立:唐宋散文 327

【导 读】 327

【精读一??唐代散 文】 330

伯夷颂 330

获麟解 332

罴说 332

石渠记 333

【泛读】 334

【精读二??宋代散 文】 343

读李翱文 343

送杨序 344

刑赏忠厚之至论 345

书上元夜游 347

【泛读】 347

【延伸阅 读】 357

第十二章 于真假虚实间演绎曲折人生:唐传奇 359

【导 读】 359

【精 读】 361

李娃传 361

【泛 读】 373

【延伸阅 读】 380

下 编 381

第十三章 雅俗文化的分野与交集:宋元话本与戏曲 383

【导 读】 383

【精 读】 385

汉宫秋(节 选) 385

西厢记(节 选) 389

【泛 读】 395

【延伸阅 读】 418

第十四章 风雅流转 美韵竞奏:明清戏曲 419

【导 读】 419

【精 读】 421

牡丹亭??惊梦 421

【泛 读】 424

【延伸阅 读】 431

第十五章 叙事传统与叙事智慧的完美结合:明清小说 433

【导 读】 433

【精 读】 435

婴宁 435

【泛 读】 441

【延伸阅 读】 469

第十六章 霹雳之后难为雷的困厄与开辟:元明清诗词曲 471

【导 读】 471

【精读 一】 476

南吕??一枝花??不伏老(套) 476

双调??沉醉东风(两 首) 478

仙吕??寄生草??饮 479

双调??夜行船??秋思 480

中吕??山坡羊??潼关怀古 481

正宫??塞鸿秋 482

黄钟??人月圆??客垂虹 482

中吕??朝天子??西湖 483

双调??水仙子??寻梅 483

双调??水仙子??怀友 484

双调??水仙子代折桂令??归兴 484

双调??折桂令??下第嘲友人独轮车 485

双调??夜行船??拟金陵怀古 486

中吕??山坡羊??饮池上 486

南中吕??尾犯序??赠苏昆生(套) 486

【泛读】 488

【精读 二】 492

横波亭为青口帅赋 492

同儿辈赋未开海棠(之 二) 492

白沟 493

闻捣衣 494

明皇秉烛夜游图 494

入塞 495

夏口夜泊别友人 496

初春元美席上赠谢茂秦得关字 496

西湖杂感(两 首) 497

过吴江有感 498

白下 498

内人生日 499

秦淮杂诗 500

村家四月词 500

【泛读】 500

【精读 三】 505

点绛唇??夜宿临驿 505

解佩令??自题词集 505

蝶恋花??出塞 506

木兰花慢??杨花 506

【泛读】 507

【延伸阅 读】 509

第十七章 从灵趣空间走向大气格局:明清散文 511

【导 读】 511

【精读 一】 515

记李歌 515

寒花葬志 516

尚书别解序 517

题孔子像于芝佛院 518

徐文长传 519

西湖七月半 522

【泛读】 524

【精读 二】 531

怪说 531

与友人论学书 533

辕马说 536

随园记 538

游媚笔泉记 539

【泛读】 541

【延伸阅 读】 545


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节选

《诗经》是我国**部诗歌总集,先秦时称《诗》,汉朝尊之为经,乃称《诗经》。收录诗歌三百零五篇,其产生年代,约自西周初年至春秋中叶,历五百多年,遍布中原大部分地区,*南面到达汉水北部。这些诗歌的来源,有些是公卿列士献诗,有些是从民间采集而来,还有的则为当时乐官制作。《史记??孔子世家》认为古者《诗》三千余篇,及至孔子而删诗。这说法不太可信,因为孔子也常说“诗三百”。不过孔子的确对《诗》做过一番整理:“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》、《颂》各得其所。”(《论语??子罕》) 战国时期,儒家学派中*有可能传诗的有两家:其一为孟子一派;其二则是荀子。秦始皇焚书坑儒,致先秦典籍散佚,其中大略也包括一些有关《诗》的著述。汉初有鲁人申培、齐人辕固、燕人韩婴三家《诗》并行于世,且立于学官。后又有《毛诗》,郑玄《诗谱》说:“鲁人大毛公为《诂训传》于家,河间献王得而献之,以小毛公为博士。”陆玑《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》说:“荀卿授鲁国毛亨,亨作《诂训传》,以授赵国毛苌。”自郑玄为《毛诗》笺,三家遂废,《毛诗》独 传。 《诗》有《风》、《雅》、《颂》三体。《风》谓十五《国风》,收诗一百六十篇。朱熹《诗集传??序》认为这些诗“多出于里巷歌谣之作,所谓男女相与咏歌,各言其情者也”,大抵是不错的,与《诗序》之“情动于中而形于言”也有相通之处。诗首先出于情性,至于政治、教化那是以后的事了,确切地说,是后之传诗者的意思,于作诗者则未必。《雅》有小大之分,《小雅》七十四篇,多燕飨赠答、感事述怀之作,近于《风》;《大雅》三十一篇,多受釐陈戒,天人奥蕴之旨,近于《颂》。《颂》乃《诗》年代*古的作品,包括《周颂》三十一篇,《鲁颂》四篇,《商颂》五篇。“颂者,美盛德之形容,以其成功告于神明者也。”(《毛诗序》)故《颂》是宗庙祭祀之诗,保留着歌舞乐合一的古老形式。 子曰:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪。”无邪,纯正也。以《桃夭》、《鹿鸣》二诗言,前者叙夫妇之情,后者乃君臣之宴,皆得平和纯正之旨。至于起首两句“桃之夭夭,灼灼其华”、“呦呦鹿鸣,食野之苹”,以兴以比,在景在情,为全诗生发一派恰如其分的和乐氛围,与其说诗人体物之妙,不如说诗人创造了这样一个时空。 《诗经》的时代是一个四言的民歌时代,这民歌的土壤不仅孕育了《风》,就连《雅》、《颂》也往往受到影响。其中一个显著特征,便是重章叠句。《诗》三百原本都是唱出来的,重章叠句正是歌乐不分所遗留的痕迹。且民歌常在相互唱和时,每人各歌一章,可惜我们听不到这歌声了,但试以此眼光读《芣苢》、《桑中》诸篇,或将别有心得。重章既可以表现由浅入深的情意,如《樛木》;也是以抒情诗而叙事的一种手段,以此表现层层推进的行动或过程,如《将仲子》;或二者兼而有之,如《风雨》。

作者简介

崔铭,复旦大学文学博士,南京师范大学博士后,现任教于同济大学中文系。主要研究方向为宋代文学。著有《苏轼传》(与王水照教授合著)、《欧阳修传》(与王水照教授合著)、《张耒年谱及作品编年》、《一代文宗欧阳修》等,编著《大学语文》、《唐代诗歌选》、《宋代诗词选》等。 周茜,北京师范大学文学博士,华东师范大学博士后,现任教于同济大学中文系。主要研究方向为词学、近代文学,著有《映梦窗 零乱碧――吴文英及其词研究》、《一匊集——词学管窥》等。

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