课程思政教学研究(第1辑第1卷,总第1卷)

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作者：董尚文

出版社：华中科技大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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图文详情

ISBN：9787568076982
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：206
出版时间：2021-12-01
条形码：9787568076982 ; 978-7-5680-7698-2

本书特色

选题特点有二：一是厘清课程思政理论注重与教学结合的实施方法探究；二是发掘专业课教学环节中课程思政教育的着力点，侧重专业课教学和思政教育深度融合的方式方法呈现。

内容简介

全面推进课程思政建设不仅是落实立德树人根本任务的战略举措，而且是落实总书记关于教育的重要论述的重要举措。该书旨在反映我国高校教师在推进课程思政建设中使各门专业课程与思政课程同向同行、将显性教育与隐性教育相统一的理论成果，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化修养、宪法法治意识、道德修养等重点，探讨如何系统进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华很好传统文化教育，构建全员全程多方面育人大格局。主要由三大板块构成：一是关于课程思政教学的理论反思；二是关于课程思政教学的方法探究；三是关于课程思政教学的案例精选。

目录 1理论研究 3董尚文杨海斌深刻认识课程思政建设的重大意义深化课程思政教育供给侧结构性改革 19程新宇课程思政建设问题论纲 36聂文军试论道德教育的两种类型——义务类型与权利类型 49夏增民浅议挖掘与梳理课程思政元素的基本维度 57赵泽林守正创新：课程思政教学的三个基本问题 65实践探索 67杨金洲思想政治理论实践课创新研究——基于“导航杯”实践教育活动 79邹海燕景剑峰课程思政视域下“经典研读”的教学实践与育人成效 88薛明皋罗琪玲实物期权在环境履约中的应用——财务管理课程思政的教学实例 106郑璐龙立荣基于Kirkpatrick四级培训评估模型的课程思政建设成效考核评价体系探究 117谭刚毅钱思基于教育的本源探究课程思政及其建设——以华中科技大学建筑与城市规划学院为例 134闻骏协同育人与新文科建设双重背景下高校宗教学专业课程思政建设的现实困境与应对机制 145张翔复合型人才培养的课程思政教学体系构建——以医药卫生管理学院为例 152蒋文明樊自田廖敦明工科专业课程思政方法的探索与实践 160汪峰凌瑞雪寓德于美——华中科技大学艺术学院关于构建美育课程思政的理念思路及实践探索 166丁秀好刘智强管理学科课程思政建设提升策略探析 175教案设计 177路成文课程思政视角下的李斯《谏逐客书》解读——兼谈才华的施展和为人的底线 188叶金州哲学类课程思政教学法刍议——以“政治哲学”为例 199朱桂华高职“大学语文”课程思政实践新探 209郭炜 “财务报表分析”课程思政的建设与实践

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作者简介

董尚文，男，1965年生，湖北潜江人，现任华中科技大学人文学院哲学系教授、博士生导师，兼任华中科技大学人文学院院长、中华文化发展湖北省协同创新中心学术委员。先后于武汉大学获得哲学学士、法学硕士、哲学博士学位，主持国家社科基金研究项目和教育部人文社会科学研究项目各一项，主持国家社科基金重要招标项目和教育部重要攻关项目的子项目各一项，主要代表作有《阿奎那存在论研究》(人民出版社，2008年版)、《阿奎那语言哲学研究》(人民出版社，2015年版)、《K. 拉纳的认识形而上学及其意义》(《哲学研究》2009年第6期)、《阿奎那的问题类型论及其意义》(《哲学研究》2013年第3期)等，目前正在主持托马斯？阿奎那《问题辩论集》的翻译与研究工作。

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