基础教育国际化政策与实践:比较研究的视角

目??录

**章 基础教育国际化的研究及其意义

**节??问题的提出

第二节??文献综述

第三节??研究设计

第二章 教育国际化的理论依据

**节??后现代主义与教育国际化

第二节??多元文化主义与教育国际化

第三节??国际理解教育思潮与教育国际化

第三章 主要国际组织的教育国际化与教育合作政策比较

**节????联合国教科文组织的教育国际化与教育合作政策

第二节????经济合作与发展组织的教育国际化政策

第三节????亚洲和太平洋经济合作组织的教育国际化政策

第四章 美国、英国、德国的基础教育国际化政策比较

**节??美国基础教育国际化的政策及实践

第二节??英国基础教育国际化的政策及实践

第三节??德国基础教育国际化的政策及实践

第五章 新加坡、印度、澳大利亚三国基础教育国际化政策比较

**节??新加坡基础教育国际化政策及实践

第二节??印度基础教育国际化的政策及实践

第三节??澳大利亚基础教育国际化政策及实践

第六章 基础教育课程的国际化实践

**节??基础教育国际课程的内涵与类型

第二节??关于国际课程的两个认识误区

第三节??国际课程的本土化抉择

第七章 教育国际化背景下的留学生教育

**节 世界主要国家留学生教育概况及发展趋势

第二节??中国学生出国留学的现状与趋势

第三节??中国接收来华留学生的现状与趋势

第四节??基础教育阶段学生的出国留学教育

第八章 教育国际化背景下的国际教育援助

**节??国际教育援助的发展历程和基本特征

第二节??主要国家教育援助的政策与实践

第三节??基础教育领域的国际援助现状及启示

第九章 主要国家基础教育国际化的经验与启示

**节??美国基础教育国际化的经验

第二节??德国基础教育国际化的经验

第三节??日本基础教育国际化的经验

第四节??主要国家基础教育国际化的启示

第十章 中外教育交流与合作的政策实践及展望

**节??中外教育交流与合作的政策演变

第二节??我国基础教育阶段中外合作办学的实践与趋势

第三节??我国基础教育境外办学的政策与实践

主要参考文献

后 记