帮助儿童学习语言和读写:从出生至幼儿园(第五版)

**章 语言和读写的基础
一 引言
二 语言和读写：定义与相互关系
三 早期读写教学法：简史
四 一项早期读写指导计划
五 小结

第二章 家庭在儿童读写学习中的作用
一 引言
二 家庭读写经验
三 书本之外
四 观察读写能力的发展：案例研究
五 不同的家庭背景：一个复杂的交织着
各 种家庭因素的故事
六 针对不同家庭的工作：首要是沟通
七 小结

第三章 家庭以外的教育环境
一 引言
二 为什么教室环境很重要？
三 家庭式儿童保育情境
四 组织教室的日程安排：明智地使用时间
五 小结

第四章 语言：读写学习的基础
一 引言
二 观察和描述儿童语言的正常发展
三 决定语言习得率变化的因素
四 小结

第五章 发展口语理解
一 引言
二 什么是口语理解？
三 培养口语理解能力的语境
四 口语和早期读写的关系
五 提供支持性的学习环境
六 小结

第六章 与儿童分享好书
一 引言
二 故事书阅读的重要性
三 选择与儿童分享的书籍
四 互动式故事书阅读
五 共享大型读物阅读
六 小结

第七章 教授早期阅读
一 引言
二 早期阅读教学的基础
三 早期阅读教学方法
四 单词层级的教学技巧
五 意义层级的教学技巧
六 习惯
七 实施一项综合的语言和读写计划
八 小结
……
第八章 教授早期书写
第九章 评估早期读写学习的基础
附录家庭活动
参考文献
译后记