润物细无声-大学课程思政研究文集

科研思政三步走，立德树人全面抓
——以科研为主导的二级学院育人模式探索
高校党支部在课程思政建设中大有可为
——以苏州科技大学“特色工作室”育人新模式为例
试论“**议题”制度在高校课程思政建设中的作用
——以苏州科技大学为例
“三全育人”视阈下课程思政内涵探析
媒体融合背景下“课程思政”主题宣传报道的路径探索
——以苏州科技大学为例
基于“城市地理学”的课程思政意愿调查和路径探索
高校“测量学”课程思政的探索与实践
习近平生态文明思想融入生态环境类课程思政建设初探
遥感影像书写我的*美家乡
——“遥感数字图像处理”实验课程思政设计
当“电路分析”遇见课程思政
电气工程专业课程中的思政教育
——以“计算机控制技术”为例
多方协同的课程思政教育
——以“建筑物信息设施系统”为例
工科专业基础课开展课程思政的探索与实践
——以“模拟电子技术”为例
课程思政在“工业软件工程”教学中的实践研究
润物无声：高等院校课程思政的探索与思考
——以人工智能教育为例
“材料科学基础”课程思政设计和实践
课程思政融入“水污染控制工程”教学方案中的探讨
——以活性污泥法的教学为例
“环境问题与生态文明”课程思政设计与实效分析
“环境学基础”课程中思政元素挖掘与教学实践探索
建筑环境与能源应用工程的专业外语课程教改与思政建设探讨
生态文明建设思想指导下的环境专业思政教育体系研究
——从“思政课程”到“课程思政”与“专业思政”
专业教师协同制的专业课程思政教学改革与研究
——以给排水科学与工程为例
试论高校推进课程思政建设的四个着力点
“单片机原理与接口技术”课程思政元素融合初探
规划体系变革背景下城市经济学课程思政教学探索
课程思政理念在“心理统计学”教学中的实践与探索
“中学生品德发展与道德教育”课程思政构想及实践探索
财务管理课程思政教学的初步探索
宏观经济学课程思政核心特色及其打造
杜威价值论对高校课程思政建设的启示与实践
守好一段渠，种好责任田
——新时代“市场营销学”课程思政实践与思考
课程思政之实践探析
——以“运筹学”为例
多层面的“组织行为学”课程思政教学设计
旅游管理专业课程思政的实践探索
——以“旅游学概论”为例
“因子嵌入式”课程思政教育改革实践与思考
——以“数理金融”课程为例
高校海外中国史教学中课程思政的探索和实践
社会科学类专业课程思政设计与实践
——以“社会工作行政”课程为例
“管理思想史”课程思政教学改革探究
社会工作专业课程思政建设的关键问题
“高等数学”课程思政教学探索
体育课程思政育人路径的探索与思考
高校公共体育课程思政的挖掘
——以苏州科技大学跆拳道选修课为例
课程思政视域下学生体育核心素养培育研究
新时期体育课融入思政教育的有效途径研究
高校体育课程中课程思政教育融入研究
日语专业课程思政用好主流媒体素材培养“新国标”人才
课程思政理念融入新闻学原理课程的路径探究
“互联网+”时代“形神兼备”的新闻专业课程思政建设策略
加速社会背景下新闻史课程思政的现实意义与路径探索
“三全育人”理念下的语言学科课程思政建设
中国古代文学课程思政建设的意义、现状与实践
“大学物理B（二）”思政教学的思考和探索
今日物理课程与思政元素有机结合的策略研究
实践类课程思政教育探索与实践
——以“普通物理实验”课程为例
课程思政“聚合”与“化合”的思考实践
——以视觉传达专业广告设计为例
课程思政元素融入“信息可视化设计”教学的探索与研究
“多声部视唱与练耳”课程中运用民族音乐实现课程思政的探索
“舞蹈排练”课的课程思政的基本实践与思路