高校马克思主义理论学科发展报告(2020)

**章 总论
一 调研概况
(一)调研说明
(二)参加调研高校马克思主义理论学科点分布状况
二 加强高校马克思主义理论学科建设的重要举措
(一)深入贯彻落实习近平新时中国特色社会主义
思想和党的十九届五中全会精神
(二)系统推进新时代学校思想政治理论课改革创新
(三)着力加强新时代高校思政课教师队伍建设
(四)强化高校课程思政建设
(五)评选和推介马克思主义理论学科优秀研究成果
(六)全面启动2020年博士硕士学位授权审核工作
三 高校马克思主义理论学科建设进展
(一)教师队伍建设成效显著
(二)思政课建设更加规范
(三)科学研究取得新进展
(四)人才培养更加规范
(五)对外学术交流扎实推进
(六)服务疫情防控的学科优势凸显
四 加强高校马克思主义理论学科建设的对策建议
(一)完善“大思政课”建设体制机制
(二)配齐建强“大思政课”教师队伍
(三)构建“大思政课”教学体系
(四)构建“大思政课”综合评价体系
第二章 教师队伍建设
一 数据展示与解读
(一)基本情况
(二)高层次人才
(三)荣誉称号
(四)教师培养
(五)新进教师
(六)博士后
(七)职称晋升
二 主要成绩
(一)精准施策，打造高素质思政课教师队伍
(二)建章立制，规范导师行为与职责
(三)拓建基地，加强对思政课教师的培养与培训
(四)推进教师队伍建设提质增效
(五)与时俱进加强导师队伍建设
三 主要问题与对策建议
(一)提高站位，进一步加强机制体制建设
(二)积极推进，进一步加大队伍建设力度
(三)多措并举，提升教师队伍的综合素养
第三章 思想政治理论课建设
一 数据展示与解读
(一)立体化教材体系
(二)课堂教学体系
(三)教学方法体系
(四)教学保障体系
(五)教学评价体系
二 主要成绩
(一)齐心应对疫情大考，交出满意思政答卷
(二)线上教学爆发式增长，思政课走上荧屏直播平台
(三)课程思政建设出台指导纲要，校网联合放大思政效应
(四)国家级思政“金课”结硕果，五类“金课”全面丰收
(五)思政课常规建设有可喜进展
(六)出台改革创新方案，推进大思政“一化三性”
三 主要问题与对策建议
(一)思政课规范化建设仍需加强，教学效果仍有提升空间
(二)大中小学思政课一体化建设有待深入开展和全面推开
(三)推进“四史”教育常态化、制度化
(四)深化课程思政改革，建好课程思政系统工程
第四章 科学研究
一 数据展示与解读
(一)出版著作
(二)发表论文
(三)科研项目
(四)科研获奖
(五)被采纳的报告
(六)学术交流
二 主要成绩
(一)马克思主义基本原理研究
(二)马克思主义发展史研究
(三)马克思主义中国化研究
(四)国外马克思主义研究
(五)思想政治教育研究
(六)中酉近现代史基本问题研究
(七)党的建设研究
(八)高校思想政治理论课研究
三 主要问题与对策建议
(一)加大政策性支持力度，持续赋能学科协调均衡发展
(二)坚持守正创新，持续扩大本学科的学术影响力
(三)聚焦党和国家重大问题，提升研究成果咨政育人水平
(四)建强建优学术队伍，鼓励科研合作与学术争鸣
第五章 人才培养
一 数据展示与解读
(一)博士研究生招生
(二)硕士研究生招生
(三)本科生招生
(四)培养情况
(五)科学研究
(六)学位论文
(七)就业去向
二 主要成绩
(一)生源日益多元化
(二)本硕博贯通培养体系逐步健全
(三)学术交流日趋活跃
(四)就业形势良好
三 主要问题与对策建议
(一)完善人才培养体系
(二)增强研究生实践能力、创新能力
(三)提升导师队伍水平
(四)提高就业服务水平
第六章 对外学术交流
一 数据展示与解读
(一)对外学术交流政策、规划制定和实施
(二)出国(境)参加国际学术会议及访问留学
(三)国(境)外学者来华参加学术交流
(四)出国(境)讲学
(五)对外学术交流的经费来源
(六)与国(境)外合作研究
(七)在国(境)内主办国际会议
(八)在国(境)外出版学术专著、发表论文
二 主要成绩
(一)隆重纪念恩格斯诞辰200周年、列宁诞辰150周年
(二)加强交流与互鉴，共话“人类命运共同体”理念
(三)持续推进马克思主义学院与国外的合作
(四)鼓励学生参加对外交流学习，拓宽学术视野
三主要问题及对策
(一)服务国家发展战略，强化对外学术交流的重要性
(二)练好内功，提高学科的国际影响力
(三)积极完善和加强对外学术交流的保障措施
第七章 社会服务
一 数据分析与解读
(一)决策咨询
(二)理论宣讲
(三)学术兼职
(四)培训服务
(五)其他社会服务
(六)媒体宣传
二 主要成绩
(一)社会服务职能进一步凸显
(二)社会服务的学科优势突出
(三)资政服务影响力不断提升
三 主要问题与对策建议
(一)着力提升马克思主义理论学科教师的社会服务