- ISBN：9787552037418
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：256
- 出版时间：2022-01-01
- 条形码：9787552037418 ; 978-7-5520-3741-8
内容简介
本书以“文存”命名，选录著名教育家陈科美先生早年遗作28篇，按“教育原理”“教育与中国社会之改造”“教育与抗战兴国”“西方教育及其思潮”等名目分编，得以窥见老一代学人面临民族兴亡关头所怀有的深沉忧患意识和教育救国的理念，亦属“五四”思想启蒙的衍流。温故知新，不单可开阔我们对教育学理论与方法的认知视野，亦为民族经历的百年变局及其探索路径留下清晰的印记，足供思考。
目录
**辑 教育原理
教育新诠3
适应论15
觉的教育25
教育学为哲学乎抑为科学乎29
教育哲学35
第二辑 教育与中国社会之改造
中国民族与教育45
中国民族根本观念改造论57
中国生活与教育73
中国家庭教育上之根本问题80
现代教育思潮与中国教育改造86
中国教育宗旨及实施方针之商榷97
中国大学教育的根本使命与改造途径102
第三辑 教育与抗战兴国
救亡教育的根本方针111
救亡教育与中华民族性122
中国民族的复兴与民主教育131
民主化的教育135
教育与宣传正名141
中国青年心理上应有的修养147
现代学生应有之思想态度与方法154
第四辑 西方教育及其思想
英美教育家心目中之美英教育165
我心目中之美国教育170
西洋近代教育学术上之论战179
杜威教育哲学批评之批评189
自由教育之意义200
奥斯本的创造教育207
介绍克伯屈教授212
第五辑散文杂感
放暑假后到民间去219
铁蹄踏过的家乡225
附录
爱心献教育桃李遍神州
——教育理论家陈科美传
作者简介
陈科美（1898-1998），湖南长沙人，著名教育家。1920年赴美留学，在取得芝加哥大学教育学硕士学位后，曾师从著名哲学家杜威攻读教育哲学博士。1926年回国，先后在北大、暨南、复旦、华师、上师等高等院校任教育学教授，1987年以九十高龄退休。 他属于国内开现代教育学研究风气较早的学者。民国期间先后出版专著4种，发表论文及演讲报告等近百篇，《新教育学纲要》一书（上海开明书店1932年版）入选《二十世纪中国教育名著丛编》，2006年由福建教育出版社推出。 20世纪60年代以来，他力倡美育当列入全面发展教育方针的有机组成，屡遭批判而初衷不改，终获认同。改革开放后，他受学校委托主持翻译联合国科教文组织有关教育的资料，其主编的《近代上海教育史》，由上海教育出版社2003年出版。
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