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妈妈的心灵课

妈妈的心灵课

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图文详情
  • ISBN:9787518988136
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:224
  • 出版时间:2022-01-01
  • 条形码:9787518988136 ; 978-7-5189-8813-6

本书特色

◆英国著名的儿童心理学大师温尼科特经典著作,逝世50周年纪念版 他曾担任英国精神分析学会主席、英国心理学学会主席等职务,引导父母以全新的视角看待母婴关系的重要性。温尼科特对儿童精神分析深入研究40年,他间接影响了一代甚至几代英国人。 ◆风靡世界的儿童发展经典著作,欧美父母**的亲子教育指南 温尼科特首次提出母婴关系对孩子成长的重要性。本书说明哺乳、断奶、哭泣、害羞等日常行为中所蕴含的心理机制,尤其适合父母和育儿工作者阅读。 ◆如果生命早期缺乏母亲的照料,孩子将用一生治愈 如果在孩子生命早期,满足他对爱的渴求,孩子就能发展出自我力量,拥有丰盈、向上的生命力。当孩子被母亲凝视着,他内心感到满足且被深深地爱着。婴儿从母亲获得的感受影响着他们与他人的关系、对世界的认知。 关于安全感:在生命之初,如果未能依赖母亲,那必然会阻碍孩子达到自由和健康的状态。 关于回应:母亲本能地知道婴儿的需求,对婴儿的需求做出积极的回应,孩子在被满足后,才会积极去理解自己、与他人建立关系,探索周围的世界。 关于父爱缺席:孩子需要父亲,父亲不仅有积极向上的品质,还能极大地丰富孩子的世界。 ◆允许孩子发展内心的冲突与满足,帮助他建构丰富的内心世界 如果父母愿意认真对待孩子的冲突、焦虑、愤怒,就能避免引起很多矛盾。当孩子在成长过程中遇到困难和挫折时,就会自我肯定,积极地处理问题,不惧挑战。 ◆武志红、曾奇峰、英国作家阿兰·德波顿等国内外名家倾情推荐 作为儿童精神分析领域的先驱,温尼科特的文字充满了机智与洞见。武志红认为他是有爱的、阳光的治疗师;曾奇峰评价他的语言温暖而通俗,人人能理解,人人能接受,人人都能因为接受而产生改变。

内容简介

人际关系的基础,就是早期的母婴关系。早期的母婴关系,潜移默化地影响孩子的性格,决定了孩子的命运。 《妈妈的心灵课》是一本具有里程碑意义的经典著作,温尼科特鼓励父母相信自己的直觉,探讨了童年时代的基本人际关系,他从母亲与婴儿间的爱谈起,并认为这是人格健全的关键。本书介绍了孩子从出生到与广阔的外在世界建立关系的成长过程,揭示哺乳、哭泣、游戏、独立和害羞等日常行为中所蕴涵的心理机制。 温尼科特从共情的角度,以充满洞察力的见解和温暖的语言,为父母清晰地描绘了孩子成长的历程,使我们能更好地了解孩子的情绪和心理世界。

目录

**篇 妈妈与宝宝

第1章 爸爸如何看待妈妈?

第2章 了解你的宝宝

第3 章 给婴儿成长发展的空间

第4章 哺乳:体验亲密的母婴关系

第5章 食物消化的奥秘

第6章 婴儿排泄的常识

第7章 母亲喂养婴儿的特写镜头

第8章 母乳喂养更好吗?

第9章 婴儿为什么哭泣?

第10章 触碰这个世界

第11章 每个婴儿都是独立的个体

第12章 断奶:孩子成长的必经之路

第13章 婴儿喜欢什么样的母亲?

第14章 婴儿天生的品德

第15章 婴儿的本能与正常现象

第16章 儿童与他人的关系


第二篇 孩子与家庭

第17章 育儿过程中父亲的角色

第18章 他人的标准和你的标准

第19章 什么是“正常的孩子”?

第20章 独生子女的优势和劣势

第21章 双胞胎的问题

第22章 为什么儿童喜欢玩游戏?

第23章 儿童的性教育

第24章 偷窃和说谎

第25章 婴儿**次尝试独立

第26章 做*好的父母


第三篇 孩子与大千世界

第27章 5岁以下婴幼儿的需要

第28章 孩子对母亲和教师的需要

第29章 影响与被影响的作用

第30章 教育诊断

第31章 儿童的害羞与神经障碍

第32章 学校的性教育

第33章 青少年犯罪的重要问题

第34章 孩子攻击性的根源


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节选

  相信宝宝具有无限的潜能 你要知道,宝宝的成长和发展,并不完全依赖于你。每个婴儿都是需要“被关注”的个体。人类的成长和发展是与生俱来的,并以一种自然的方式向前推进。 例如,如果你刚把一个水仙花球茎放在窗台上,你很清楚,球茎不会立刻长成水仙花。你需要提供合适的泥土和养料,给球茎适量的水分,接下来就让它顺其自然地生长。当然,照顾婴儿比照看水仙花的球茎要复杂得多。不管是照顾婴儿,还是照看水仙花的球茎,你不必对每件事情都负责。你的孩子的确是在你的体内孕育,从那一刻起,胎儿是你子宫的房客;当婴儿出生之后,就成为你怀抱里的房客。然而,这些经历都是暂时的。转眼间,孩子很快就到上学的年纪,他们会自然地成长和发展。我们不能改变一个事实:人类的生命和成长是与生俱来的。 你是否感到一些欣慰?有的母亲,她们觉得自己应该对婴儿的生命负有某种责任,这恰恰破坏了她们作为母亲的乐趣。有些孩子甚至在婴儿早期就不被允许“自由自在”地躺着。如果婴儿睡着了,母亲会走到婴儿床前,盼望他醒过来,表现出活泼的样子(也许是由于担心婴儿生病了);如果婴儿闷闷不乐,母亲就会玩弄挑逗,戳戳婴儿的脸,试图让婴儿笑出来,这对婴儿来说毫无意义。这类母亲总是把婴儿放在她们的膝盖上摇晃,试图让他们发出咯咯的笑声。 那些婴儿早期不能自由自在地躺在床上的孩子,他们失去很多感受,甚至可能失去独立活下去的感觉。在我看来,如果你相信婴儿体内存在着自发性生长过程(事实上,这种过程很难消除),也许你就能更好地享受对婴儿的照顾。归根结底,生命依靠的不仅是活下去的意愿,还有自发性呼吸的事实。 你是否有创作艺术作品的经历?也许你画过素描,或用黏土做过模子,或织过毛衣。你通过自己的创造,呈现出奇妙的作品。然而,孩子的成长与之相反,孩子会自己成长。作为母亲,你只需要为孩子提供一个良好的成长环境。 有的母亲认为,孩子就像自己手中的黏土,而她们就是制作黏土的陶艺家。于是,她们开始塑造婴儿,并觉得自己要对孩子的结果负责。这种想法在我看来是完全错误的。如果你产生这种想法,那么你迟早会被原本不需要承担的责任压垮。如果你相信婴儿具有无限的潜能,那么你就可以享受母婴互动的乐趣,并从观察婴儿的成长中受益良多。

作者简介

  [英]唐纳德·W.温尼科特 英国儿童心理学家、精神分析学家、客体关系理论大师。在弗洛伊德之后的精神分析流派中,温尼科特具有非凡的创新精神和独特的视角。温尼科特撰写了大量著作,他不过多强调孩子的本能,反而阐释母亲与孩子之间的相互作用是如何促进或阻碍孩子的发展,他在英国BBC节目中帮助了成千上万的父母,使他们能够更好地了解孩子的情绪世界。

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