普通本科院校向应用技术院校转型的逻辑与路径研究

**章 绪论 **节 普通院校向应用技术院校转型发展的战略选择 第二节 转型、转型发展和高等学校转型发展 第二章 追本溯源：早期大学及其主要职能 节 大学之义及早大学之争 节 中国古代大学及其主要职能 第三节 欧洲中世纪大学及其主要职能 第三章 职能：高等学校转型发展的历史逻辑 节 大学职能的 节 大学第三职能的确立 第四章 市场与行政：高等学校转型发展的现实逻辑 节 高等学校转型发展的市场逻辑 节 高等学校转型发展的行政逻辑 第五章 现实困境：转型发展可能的难题 节 转型发展定位的困境：高等教育与职业教育 节 转型发展内涵的困境：技能与科学 第三节 转型发展路径策略的困境：自主与合作 第六章 理念创新：向应用技术院校转型必须树立新发展理念 节 树立创新发展理念提供转型发展不竭动力 节 树立协调发展理念转型发展行稳致远 第三节 树立绿色发展理念保持转型发展价值取向 第四节 树立开放发展理念拓宽转型发展空间维度 第五节 树立共享发展理念达成转型发展目标追求 第七章 职能重构：向应用技术院校转型发展的实现路径 节 突出应用技术型人才培养是转型发展的关键 节 加强应用技术研究是转型发展的应然 第三节 直接服务地方经济社会发展是转型发展的 第八章 典型模式：河南省转型试点院校经验借鉴 节 产教融合：黄淮学院转型发展的实践探索 节 ：校地校企合作“许昌模式” 第三节 教学做创融通顶山学院应用型人才培养鲜明 参考文献 后记