如何有效开展青年研究:学术规范与论文写作

代序 一剑淬砺三十年：一本帮助青年学者修炼内功的好书 ——兼谈当前青年研究的三个问题 廉思 绪论 青年学与青年研究 一、青年学缺乏青年研究支撑 二、学术研究能力有待增强 三、关于本书写作的几点说明 **章 学术研究与青年研究 **节 学术研究释义 一、学术研究的基本涵义 二、学术研究的基本要素 第二节 学术研究的基本特点 一、学术研究具有严谨的规范要求 二、学术研究与“无用之用” 第三节 学术研究与科学思维训练 一、人类主要思维方式 二、科学思维方式的训练是重点和难点 第二章 学术研究选题的基本理论 **节选题的基本涵义和要求 一、选题的基本涵义和意义 二、好选题需处理好几对关系 第二节 选题与“切入口” 一、“切入口”的基本涵义 二、选择“切入口”的方法 第三章 青年研究中的选题 **节 中国青年研究的选题空间 一、中国青年研究因应社会发展要求而兴起 二、当代中国青年研究拥有“金矿” 三、青年研究选题必须“接地气” 第二节 青年研究选题中的主要问题 一、选题重复雷同缺乏新意 二、自说自话选题 三、“工作总结”充当选题 四、“宏大叙事”选题 五、缺乏学理支撑 第三节 选题问题背后的原因 一、学风态度不够端正 二、学术积累重视不够 三、学术能力训练不够 第四章 概念的基本理论 节 概念的基本涵义和意义 一、概念的基本涵义 二、“大概念”和“小概念” 第二节 概念的界定 一、下定义 二、严谨界定概念 第三节 概念界定的基本要求 一、概念界定的基本要求之一：准确 二、概念界定的基本要求之二：到位 三、概念界定的基本要求之三：自洽 第四节 概念和意象 一、青年研究与意象 二、概念和意象的区别 三、意象在学术研究中具有重要作用 四、让意象成为无歧义的概念 第五章 青年研究中的概念运用 节 青年研究基本概念的界定 一、青年概念缺乏公允界定 二、青年概念界定的历史梳理 三、青年概念界定的主要特点 四、青年概念界定中存在的问题 五、青年概念界定与对青年的认知 六、界定基本概念需要接续努力 第二节 青年研究概念使用中的问题 一、现成使用，不作界定 二、随心所欲，无规无矩 三、缺乏梳理，逻辑混乱 四、照抄界定，缺乏新见 第六章 实证研究 节 实证研究的基本涵义和基本要求 一、实证研究的基本涵义 二、数据及其作用 三、实证研究与问题意识 四、实证研究与理论支持 第二节 青年研究与实证研究 一、“数据当家”难以反映事实 二、“数学化”“模型化”倾向亟需纠偏 三、思想缺位降低学术水准 四、提升实证研究水平的思考 第七章 基本逻辑 节 论点明确 一、缺乏具体明确论点问题普遍存在 二、提炼能力短缺是主要原因 第二节 论点有据 一、论据必须真实 二、论据和论点之间必须具有必然联系 三、论据必须充分 四、论证必须强化 第三节 逻辑严谨 一、学术研究的基本逻辑 二、逻辑严谨是基本要求 三、逻辑框架残缺现象较为普遍 第四节 排列有据 一、梳理问题间的逻辑关系 二、梳理原因间的逻辑关系 三、梳理对策间的逻辑关系 第五节 文题对应 一、文不对题 二、题间关系混乱 第六节 莫贴“标签” 一、“贴标签”现象值得关注 二、把准问题和学科之间的关系 主要参考文献 附：“思维与表达训练”的前世今生 后 记