小学数学单元教学:基于儿童真实问题

丛书序一?? 问题引领让学习真实发生/顾明远

丛书序二?? 问题引领学习：有意义的研究与实践/史宁中

丛书序三?? 从上讲台说起/孙晓天

本书前言?? 关于“问题引领学习”单元教学的思考

**章 “乘、除法的认识”单元： 感悟运算的意义及联系

第二章 “整数乘法”单元： 促进运算能力发展

第三章 “认识厘米和米”单元： 抓住测量单位发展量感

第四章 “长方体的认识和度量”单元： 发展空间观念和推理能力

第五章 “圆柱和圆锥”单元： 促进推理能力和空间观念的迁移

第六章 “推理”单元： 讲推理故事学习推理

第七章 “认识三角形和四边形”单元： 用儿童问题引领图形的学习

第八章 “多边形的面积”单元： 在感兴趣的问题中学习面积

第九章 “共享速度空间”单元： 在解决实际问题中发展应用意识

第十章 “认识比”单元： 在实践活动中开展学习

参考文献

后记