瓦壶春晓--上海市浦东新区进才实验小学教育集团教师文集:2021卷

**辑：春景 学习应该是可以快乐的 实践育人与活动育人相结合“双向循环育人”六步法模式探索 基于小学信息技术课堂的项目化学习初探 儿童哲学课堂中学生回应倾听能力培养实践研究 笔尖下的美食 第二辑：壶艺 小学生音乐剧鉴赏之探索 把握整体结构，促进深度学习——“数与运算”主题教学 小学音乐课堂中学生创编能力培养的研究 探索小学语文阅读体验式教学 利用自主平台开展DIY刺绣教学之探索 借助思维导图培养小学高年级学生的习作能力 浅谈绘本在小学英语教学中的应用 “云端”新模式：小学古典名著教学初探 自编短视频在小学英语教学中的应用初探 “线上线下混合式”口语交际教学初探 小学自然微课教学设计案例与分析 信息时代英语教学资源的有效运用 小学英语课中运用任务型语言教学策略的实践探索 巧用微课提高小学语文写作教学效率 提升小学体育游戏化、趣味化教学策略的实践探索 提高小学高年级学生写作创新性的初步探索 小学语文低年级学生朗读能力的培养 以游戏为载体构建生动课堂 基于课程标准的小学美术课堂“三多式”即时评价探究 基于单元的新授课课型教学模式的探究 国画在教学中的有效实施 立足单元建立联结整体设计——以小学数学统计相关内容教学为例 专研“空中课堂” 优化课堂教学——线上线下混合式教学案例 以生活驱动激发学习活力——在场景式教学中培育美术能力与素养 新冠疫情之下线上线下美术新教学模式探索 语文教育现代化背景下小学语文课堂教学内容浅析——部编版语文教材课堂教学体会 小学生语文思维培养散笔 浅析思维导图在小学语文教学中的运用 小学数学思维能力训练的实践 运用多种教学方法开展小学英语阅读教学 浅谈美术课堂中的色彩教学策略 浅谈小学古诗文渗透传统文化的教学策略 巧用信息技术演绎灵动小学数学课堂 关注教学设计，生成有效课堂 浅谈小学英语绘本教学 小学语文“一体两翼”混合式教学初探 丢掉“拐杖”，独立“行走”——我的信息科技课堂小故事 第三辑：茶香 浅谈班级建设与个性发展的双向融合 家校微信互动共育和谐之花 建班初期家班共同体的“孕”与“育” 小学劳动教育实践探索 浅谈处理课堂突发事件的有效策略 多元情境打造多彩交际——浅谈“情境教学法”在低年级口语课中有效性的实践与探索