教师有效学习

目录导语：教师学习凝眸 1**章 教师学习与有效学习 5**节 教师学习及其特征 5第二节 教师为什么要不断学习 8第三节 教师学习常见的问题 14第四节 教师有效学习的本质及过程 20第二章 教师有效学习目标与内容 34**节 教师有效学习目标 34第二节 教师有效学习内容 47第三章 教师有效学习的常规方式 61**节 自主学习 61第二节 合作学习 66第三节 培训学习 71第四节 数字化学习 74第四章 教师有效学习的基本方法 85**节 阅读与积淀 85第二节 实践与反思 97第三节 观察与问道 106第四节 研究与重构 112第五节 交流与分享 121第五章 教师有效学习自我评价与援助 125**节 教师有效学习自我诊断 125第二节 教师有效学习自我评价 133第三节 教师有效学习自我援助 140第六章 教师有效学习的自我管理 149**节 完善个人专业发展规划 149第二节 自我激发学习动力 156第三节 强化个人知识管理 162第四节 形成积极的自我效能感 167第五节 善于调节个人的非智力因素 173第七章 不同阶段教师有效学习实践 181**节 职前教师有效学习 181第二节 新入职教师有效学习 190第三节 成熟教师有效学习 201第四节 专家教师有效学习 209参考文献 221后记 225