朗读学(第四版)

前言（第三版）
前言（第二版）
序言（徐世荣）
**章 建立朗读学的目的和意义
**节 朗读学建立的必要性
第二节 朗读学的研究对象
第三节 朗读学与其他有关学科的关系
第四节 朗读学应有独立的体系
第二章 朗读学的特点和任务
**节 朗读学的特点
第二节 朗读学的任务
第三章 朗读的本源和作用
**节 朗读的本源
第二节 朗读的作用
第四章 朗读规律概说
**节 语词感受律
第二节 引向情感律
第三节 不可替换律
第四节 定向推进律
第五节 语言规整律
第五章 朗读的目的
**节 明确目的
第二节 实现目的
第六章 具体感受
**节 形象感受
第二节 逻辑感受
第七章 态度感情
**节 态度分寸
第二节 感情色彩
第三节 基调
第八章 朗读者的身份与对象
**节 朗读者的身份
第二节 朗读的对象
第九章 朗读状态
**节 信心百倍积极主动
第二节 全神贯注进入作品
第三节 动脑动心有感而发
第四节 速看慢读由己达人
第五节 全身松弛用声自如
第六节 克服固定腔调
第十章 朗读技巧
**节 对技巧的认识
第二节 技巧的运用
第十一章 停连
**节 停连位置、时间
第二节 停连的一般处理
第三节 停连的一般规律
第十二章 重音
**节 语句目的与重音
第二节 语句重音的一般位置
第三节 语句重音的表达方法
第四节 语句重音的主次把握
第十三章 语气
**节 语气的概念
第二节 语气的色彩
第三节 语气的分量
第四节 语调语势
第五节 读而不板说而不演
第十四章 节奏
**节 节奏的概念
第二节 节奏与速度
第三节 节奏的类型
第四节 节奏的转换方法
第五节 节奏与基调
第六节 停连、重音、语气、节奏之间的关系
第十五章 不同体裁作品的朗读
**节 记叙文朗读
第二节 论说文朗读
第三节 小说朗读
第四节 寓言朗读
第五节 诗歌朗读
第六节 文言文朗读
结束语 朗读学展望
后记