孤独与疯狂 梵·高

《传世励志经典：孤独与疯狂（梵·高）》：
　　
　　翌日凌晨，列车奔驰在哈维奇往伦敦方向的路上，我远眺破晓的灰蒙蒙的田野和绿意十足的牧场，多美的景色呀！成群的绵羊和羔羊点缀着草地，荆棘无处不在，而参天的橡树却显得稀稀松松，因此可以看到黑色的橡树枝条与长满灰色苔藓的树干。天色微明，蔚蓝的天空中闪着几颗星星，远处地平线托起一团灰色的云朵。阳光还未出现，但云雀的鸣叫已经传到我的耳边。
　　列车在伦敦停了两个小时，之后驶向拉姆斯盖特，有四个半小时的行程。一路上我欣赏着诱人的美景，山脚的草地有点稀疏，而山顶的橡树茂密成林，此景恰似我们当地的沙丘景色。我们途经坎特伯雷，这座城市有不少中世纪的建筑物，尤其是在一些绘画作品中看到过的一座大教堂就在这里，教堂很漂亮，古榆树环绕四周。
　　在列车驶往拉姆斯盖特的途中，我坐在车窗旁边一直朝拉姆斯盖特方向远眺。
　　下午1点钟来到了斯多科斯先生所在的学校。他的住所旁边有一个广场。一块大草坪位于广场中心，草坪周围有栏杆，栏杆边全是丁香花。课外活动时，孩子们在草坪上嬉耍，我住的那家旅店也位于这个广场旁边。
　　这所学校不大，10～14岁的孩子只有24个。从旅店餐厅的窗口可以看到大海。我们在饭后到海边去散步，岸边的房屋都是用黄色石板建成的哥特风格建筑。每家房屋都有花园，里面长满雪松和常绿植物。港湾里停满了船只。
　　昨晚黄昏时分，我和孩子们去教堂。孩子们晚上八点睡觉，早上六点起床。有个房间给人的感觉很特别：霉烂的地板上放着6个供孩子们洗脸的脸盆，窗口的玻璃被打破，一缕暗光穿过窗口照在脸盆架上。此情此景无法令人心情愉悦。4个孩子和一位17岁的助理教师，还有我睡在不远处的一间房里，我占了里屋，房间的墙壁还没有贴画。
　　我们时不时地到海滩去。今天早上我教孩子们用沙子做城堡，就像我们小时候在曾德特的花园里玩耍一样。我给他们教基础法语，有两个孩子也学德语。另外，我还给他们教算术之类的其他东西。我督促他们读课文，也给他们做听写。当然，我还得照看他们。星期六的晚上，我给六个孩子洗澡，想方设法让他们多读书。我有许多书，很适合孩子们阅读，比如，《辽阔宽广的世界》。
　　我在此地的时光的确令我心情愉悦。然而，我对这种愉悦而宁静的生活却没有依附感。人是永远不会满足的，当一个人发觉很容易得到一切之后，不满足之感油然而生。
　　今天是你的生日，衷心地□□你。希望我们彼此相依相伴。
　　令我十分欣慰的是，我们的共同点很多，不仅拥有对童真的共同怀念，而且你如今还在我当年工作过的那间屋子里工作。你认识的人我也认识，你知道的地方我也知道。另外，你也这般倾慕自然和艺术让我欣慰。
　　我也许给你提起过我*近经历的一场暴风雨。大海上是黄色的波涛，汹涌的波涛也在岸边荡漾着。一条光带画出地平线，光带托起厚重的乌云，乌云倾泻着瓢泼大雨，倾斜的雨帘连接着天和地。远方的小镇使我联想到□□画家丢勒以蚀刻技术创作的画面，画中的镇上有炮塔、磨坊、石板屋顶房，还有哥特式建筑。
　　那天晚上，我在房间向窗外望去，看到的是暮色下黑黝黝的房顶和榆树树冠，一颗孤星照耀着屋顶——一颗漂亮的星星也显得有情有爱。任何一个人都会铭记这般夜景。
　　我画了一幅素描，描述了在教室向窗外所看到的情景。孩子们把上身都探出窗外，挥手告别来探望他们的父母。
　　这是多么令人伤感的场面！每天，孩子们望眼欲穿的只有几顿饭，几乎再没有什么可以让孩子们打发时时了。斯多科斯先生不再给我付工资了，因为他说很容易请到只管食宿的教师。他说的没错，但我不能这样混下去，我必须马上做出决定另找出路。
　　怀着忧伤的情感去回忆“花天酒地的场合”及此类的奢华场面，我会实现这种生活的，我会腰缠万贯、让人敬仰的。但是，弟弟，暂不说日后会如何，但我可以明确地告诉你一件事，近几个月来，我总是干着由老师到牧师范围内的工作。这两种工作既有乐趣，又有痛处。我想我不能继续从事这两种职业了。在古皮尔先生的公司的一个下属商店里干的六年时间里，我本应为我日后做准备，但我却荒废了时光。我想在商店里干肯定影响了我曰后的发展。
　　都市里的人怀着对□□的憧憬，工厂或商店里的许多人在童年就忠实地信仰着□□。但有时候，城市繁忙的生活也使人们忘却了“往昔的美好”，因此人们仍然渴望听别人讲述“非常遥远的故事”。童年时代的种种过往，至今仍历历在目。
　　我很喜欢那句话：“请为我讲述那个遥远的故事。”英国□□家□□·艾略特在他的一部□□里描述了这样的情景：工人组成社团去拉丁区的一个小教堂做祷告，几个工人一起倾听着传教士传播福音。这样的场景让人感动。