“一带一路”背景下广西国际化会计人才培养实践探索

导论
**章 会计教育基础及其相关概念
**节 会计基本理论
第二节 我国会计教育体制的变革与发展
第三节 会计人才培养模式及相关概念界定
第二章 国外会计人才培养模式研究
**节 美国会计人才培养模式研究
第二节 澳大利亚会计人才培养模式研究
第三节 英国会计人才培养模式研究
第四节 加拿大会计人才培养模式研究
第五节 新加坡会计人才培养模式研究
第三章 广西会计人才培养的现状和发展前景
**节 高校会计教育取得的成就
第二节 广西会计人才培养的现状
第三节 广西会计人才培养的多重机遇
第四章 会计人才能力框架的构成
**节 会计社会需求分析
第二节 能力及其相关概念和理论
第三节 会计人员能力框架的构成要素
第四节 会计人才的考核与评估
第五节 国外著名会计师事务所对会计人才的要求
第五章 构建广西会计人才能力框架
**节 构建会计人才能力框架的现实支撑
第二节 会计人员能力框架的建设
第六章 创新广西会计人才培养模式的一般举措
**节 创新培养内容，实现会计人才全面发展
第二节 加强师资建设，打造精品课堂
第三节 加强校企合作，提升会计人才的实践能力
第四节 加强国际合作，提升会计人才的国际竞争力
第七章 面向东盟的国际化会计人才培养
**节 东盟各国会计比较研究
第二节 区域会计合作大背景
第三节 做强东盟国际会计专业，打造国际化会计人才
第四节 打造广西品牌事务所，助推会计服务出口
第八章 面向未来的广西会计事业建设前瞻
**节 人工智能与会计人才
第二节 大数据与会计人才
第三节 区块链技术与会计人才
第四节 新商业模式与会计人才
第五节 “一带一路”与会计人才
结语
附件 会计人才培养模式满意度调查（学生）
参考文献