高职校德育品牌建设的创新与发展—苏州建设交通高等职业技术学校德育实践

上篇 理论篇
**章 德育基本理论
**节 德育在教育体系中的地位和作用
第二节 德育与高职学生素质培养
第三节 新形势下的学校德育
第二章 校园文化与学校德育
**节 校园文化与学校德育的联系
第二节 校园文化的能
第三节 校园文化对能的强化
第三章 网络时代背景下的学校德育
**节 网络时代学校德育面临的挑战
第二节 网络时代学校德育面临的机遇
第三节 探索网络时代的学校德育方式
第四章 高职校德育体系建设
**节 高职校德育体系建设的思想基础
第二节 高职校德育体系建设的意义与目标
第三节 高职校德育体系的内容构成
第五章 五年制高职校德育工作创新实施
**节 基于立德树人的德育工作
第二节 创新德育内容和方法
第三节 创新德育考核评价及保障机制
下篇 实践篇
第六章 德育品牌建设的创新思考
**节 苏州建设交通高等职业技术学校德育品牌建设背景
第二节 对德育品牌建设的思考
第三节 高职校德育品牌建设的内涵、要义和路径
第七章 德育品牌建设的创新实践
**节 苏州建设交通高等职业技术学校德育需求调研
第二节 苏州建设交通高等职业技术学校德育体系构建
第三节 苏州建设交通高等职业技术学校德育品牌创新实践，
第八章 “三生”德育实践探析
**节 五年制高职德育中生命教育的实施策略
第二节 五年制高职德育中生活教育的实施策略
第三节 五年制高职德育中生态教育的实施途径
第九章 德育品牌实践的拓展与延伸
**节 坚持立德树人，不断创新德育工作
第二节 弘扬中华优秀传统文化，拓宽德育教学内容
第三节 构建“两个课堂”育人体系，培养技术技能型人才
附件
学生调研问卷
参考文献