- ISBN:9787307230118
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:716
- 出版时间:2022-04-01
- 条形码:9787307230118 ; 978-7-307-23011-8
本书特色
历届录取分数助你决策 学科排名表明高校实力 志愿填报难题正确解答 巧填志愿决定美好前程
内容简介
本书延续了武汉大学中国科学评价研究中心、“金平果”评价网等单位19年来对高考分数线、大学评价及学科排名、高考政策的深度解析,全面把握全国31个省(自治区、直辖市)1000多所本科院校的报考与录取相关信息,汇集了高考学生填报志愿所必须了解的专业介绍及近期新学科排名,结合填报志愿的政策前沿,为高考学生提供了一份系统的非常不错报考指南,引导他们顺利进入“大学之门”。本书包括四部分内容。一是近三年高考分数线。本书在对大力度优惠控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行解释的基础上,提供了全国31个省(自治区、直辖市)2019—2021年各批次录取分数线和全国主要高校2019—2021年各省(自治区、直辖市)的录取分数线。二是专业介绍及近期新学科排名。详细介绍了92个招生专业类的内容,并给出了12个学科门类的近期新高校排名情况。三是高考志愿填报解疑和技巧。以问答的形式,对高考学生及其家长关注的问题进行深入解析,使全书更具指导意义。四是重要的附录资料。收录部分参考价值较高的资料作为附录,特别是由中国科教评价研究院(杭电)等单位联合研制的2022年中国大学及学科专业竞争力排行榜,对考生了解和选择高校、专业大有裨益。本书主要针对高考学生及其家长的需求,为高考学生填报志愿提供有力的参考依据与报考指导。本书还可以成为中学领导及教师、高校领导及教师、招生人员了解高校招生情况的有力帮手,实时解答高考学生报考疑难。同时,本书还能为教育研究院/系/所和培训机构、广大教育工作者及社会各界人士提供高考数据和参考。
目录
◎目录(部分)
**部分 近三年高考分数线
高考分数线解析
2021年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取批次线(分段线)
2020年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取批次线(分段线)
2019年全国各省(自治区、直辖市)普通高考录取批次线(分段线)
全国主要高校2019—2021年各省(自治区、直辖市)录取分数线
第二部分 专业介绍及*新学科排名
0101哲学
0201经济学
0202财政学
0203金融学
0204经济与贸易
……
第三部分 高考志愿填报解疑和技巧
政策篇
1.国家高考加分政策有哪些?
2.体检为何成为录取中的生死牌?
3. 2022年高校艺术类专业招生有什么新变化?
4.教育部公布的30所独立设置的艺术院校有哪些?
5.艺术类专业招生和高水平艺术团招生有哪些区别?
6.艺术类考生文化课成绩有哪些要求?
7.高等学校可以面向哪些地区和单位招收定向生?
8.什么是强基计划?
9.教育部考试中心为什么提供升学指导测验?
10.根据高考的保送政策,哪些学生具有保送资格?
11.强基计划与自主招生有哪些区别?
12.高校招收贫困生的专项计划都招谁?
13.什么是师范生免费教育?
14.如何辨别虚假大学?
专业篇
1.评估一个专业应该考虑哪几个要素?
2.如何根据职业生涯规划选择专业?
3.如何结合职业兴趣填报志愿?
4.学校与专业,谁优先?
5.什么是“按大类招生”?
6.国内哪些高校开设有特殊教育专业?
7.医科专业该如何报考?
8.近两年考生填报志愿中的专业趋势如何?
9.如何参考学科成绩填报志愿?
10.选“热门专业”还是“冷门专业”?
11.专业选择中的常见问题有哪些?
填报篇
1.怎样才算是一份科学的志愿方案?
2.志愿填报的大概步骤有哪些?
3.平行志愿投档遵循什么原则?
4.对于平行志愿填报,有没有什么诀窍或建议?
5.招生章程要重点关注什么内容?
6.如何看清高校的实力?
7.高考志愿填报时要掌握哪些情况?
8.如何充分利用现代化的通信手段获取报考和招考信息?
9.志愿填报中应注意哪些问题?
10.填报志愿时要把握哪些原则?
11.报考民办高校时该注意什么问题?
12.如何规避高考志愿填报的九大误区?
13.中间分考生如何填报志愿?
14.低分段考生如何填报志愿?
15.报好**志愿的关键是什么?
16.如何填报第二、三志愿?
17.高考考生填志愿前需要具备什么样的
心理状态?
18.填报提前批应注意哪些问题?
录取篇
1.录取批次是如何划分的?
2.什么是断档?
3.什么是死档?
4.高校退档的主要理由有哪些?
5.被不喜欢的专业录取怎么办?
6.多省份二本、三本录取批次合并后对录取有哪些影响?
7.香港地区有哪几所高校招收内地学生?
8.澳门地区有哪几所高校招收内地学生?
9.提前批有哪些类型的学校和专业?
10.什么叫征集志愿?
改革篇
1.这次新高考改革的目标任务是?
2.为什么要推行高中学业水平考试?
3.如何确保高中学生综合素质评价规范有序、真实可信?
4.什么是“3+1+2”模式?
5.什么是“3+3”模式?
6.试点地区(省、自治区、直辖市)进行了哪方面探索?
7.浙江省80个专业平行志愿如何填报?
第四部分 重要的附录资料
附录1“双一流”建设高校及建设学科名单
附录2“985工程”院校、“211工程”院校、教育部直属院校名单
附录3 2007年批准的国家重点学科名单
附录4中国“双一流”大学竞争力排行榜
附录5部属院校竞争力排行榜
附录6地方院校竞争力排行榜(前20%)
附录7中国本科院校竞争力总排行榜
附录8中国民办本科院校竞争力排行榜
附录9中国独立学院竞争力排行榜
附录10全国各省(自治区、直辖市)高考招生信息网站
附录11中国高校通信地址及招生咨询电话
参考文献
作者简介
邱均平,男,我国著名情报学家和评价管理权威专家、文献计量学和评价科学的主要奠基人之一、“六计学”的开创者,被学术界誉为“计量泰斗,评价鸿钧”。1969年毕业于武汉大学化学系;1978年考入武汉大学科技情报专业师资班学习,1981年毕业后留校任教至2018年4月退休。1996年晋升为教授,1997年评聘为教育学和管理学博士生导师,2008年被评为二级教授,2013年评聘为武汉大学珞珈杰出学者。现任杭州电子科技大学中国科教评价硏究院院长、浙江高等教育研究院院长、数据科学与信息计量研究院院长、高教强省发展战略与评价研究中心(浙江智库)主任、Data Science and Informetrics主编和《评价与管理》杂志主编;湖北省人文社会科学重点研究基地“武汉大学中国科学评价研究中心”创始人、首届主任(12年)、首席专家,金平果“四大评价报告”品牌创立者和负责人;兼任教育部高等教育教学评估专家、CSSCI指导委员会原委员、中国索引学会原副理事长、中国科技情报学会原常务理事、中国社会科学情报学会原常务理事、中国科学学与科技政策硏究会原常务理事兼全国科学计量学与信息计量学专业委员会名誉主任等,曾被评为有突出贡献的中青年专家和享受国务院特殊津贴专家。主持并完成国家或省部级课题40余项,其中,国家社科基金重大项目2项、重点项目1项、面上项目1项、国家自科基金项目7项;获国家或省部级奖励15项,其中,国家社科基金重点项目优秀成果奖1项、教育部科学硏究(人文社会科学)优秀成果二等奖1项、三等奖1项,湖北省社会科学研究优秀成果一等奖3项、三等奖3项、科技进步奖2项,浙江省哲学社会科学二等奖1项等;出版著作90余部。首创“金平果排行榜”(中评榜)国内外著名评价名牌,并拥有知识产权。
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