暂无评论
图文详情
- ISBN：9787570530212
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：其他
- 页数：248
- 出版时间：2022-04-01
- 条形码：9787570530212 ; 978-7-5705-3021-2
本书特色
本书从习作教学本质、习作教学的关键问题、习作教学的策略、习作教学的难点等方面进行学术研究，关注叙事类、事物类、童话类、散文类等小学习作教学，有着较强的教学参考书功能，具有方法论意义
内容简介
本书结集了小学语文界名师们发表在《小学语文教学》期刊上关于习作教学研究的专栏文章，聚焦习作本质、习作教材、习作实践策略、习作难点四个方面，探讨了学生学习习作的真正价值、如何用统编教材教习作、习作教学的艺术等问题。本书不仅有习作教学理论研究，而且还渗透了一些习作范例的分析，创生出了很多既慧意玲珑又极为实用的习作策略与方法，兼具理论价值与实践价值，能为一线语文教师合理地使用统编小学语文教材，开展习作教学提供参考和启发。
目录
探寻习作本质
003王崧舟作文教学三间
016支玉恒读写结合的结合点究竟是什么
023谈永康小学生态作文教学四主张
033促进思维发展:写作教学的核心任务
041江和平贴近学生真实需要，让习作教学走心
046鲍国潮儿童作文需要怎样的“思维”
聚焦习作教材
051吴勇习作单元，“读写结合”教学的新走向
068李作芳统编教材“习作单元”教学建议
079薛法根看得“准"，写得“美”
086吴勇/王蕾纵横梳理，整体串联，突破难点
093柏春庆/李怀源习作单元整体教学的定位系统
101孙小冬整体统合，先写后读，多次习作
107魏星让学生经历完整的习作生成过程
……
展开全部
作者简介
《小学语文教学》杂志创刊于1981年，是我国创办*早的小学语文教学专业性期刊之一，由叶圣陶先生亲笔题写刊名。1982年成为中国教育学会小学语文专业研究会会刊，2013年成为中国语文报刊协会会刊。 《小学语文教学》杂志为旬刊，各旬刊物内容上各有侧重。上旬刊为“ 会刊版”，注重小学语文研究经典的传承，注重前沿理论的引导，内容具有高度、深度、广度。中旬刊为“园地版”，注重具体教学方法的指导，内容接地气，实用性强。下旬刊为 “人物版”，是对某一位名师或者某一名师团队的教育教学理论、教学实践、教学思考等进行全方位立体呈现的专辑，具有史料价值。
本类五星书
浏览历史
本类畅销
-
万物皆无序
¥16.0¥42.0 -
《标点符号用法》解读
¥5.9¥15.0 -
扶箕迷信底研究
¥4.7¥12.0 -
中国人的名·字·号
¥9.2¥28.0 -
咬文嚼字二百问
¥15.0¥32.0 -
偏见
¥20.7¥56.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥11.8¥36.8 -
乡土中国
¥11.2¥26.0 -
自卑与超越
¥10.8¥36.0 -
与原生家庭和解
¥13.9¥42.0 -
乡土中国-彩色插图版
¥17.1¥39.8 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥20.9¥38.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥36.0¥45.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥14.0¥36.0 -
容忍与自由
¥11.4¥38.0 -
何谓教育:雅斯贝尔斯教育漫谈
¥21.8¥68.0 -
一个西方传教士的长征亲历记
¥15.7¥49.0 -
动机与人格
¥13.8¥46.0 -
性学三论
¥20.6¥42.0
