财务管理专业思政建设成果汇编

1 财会类专业课程思政建设整体思路
1.1 专业简介
1.2 专业人才培养目标设计
1.2.1 财务专业人才培养特点和定位
1.2.2 财务管理专业核心素养
1.2.3 毕业要求和目标
1.3 人才培养模式设计
1.3.1 “知行思创”人才培养模式
1.3.2 专业思政总体架构
1.3.3 专业思政建设内容
1.3.4 专业思政实践路径
1.4 课程、教材建设
1.4.1 课程建设
1.4.2 教材建设
1.5 实践教学思路
1.5.1 实践教学育人目标
1.5.2 实践育人协同机制
1.6 第二课堂搭建
1.6.1 第二课堂课程（活动）
1.6.2 财管专业第二课堂
1.7 师资队伍建设
1.8 质量保障体系建设
2 课程思政设计与教学方案
2.1 课程思政设计方案
2.1.1 财务管理课程思政教学设计方案
2.1.2 财务分析课程思政教学设计方案
2.1.3 大数据与财务决策课程思政教学设计方案
2.1.4 投资学课程思政教学设计方案
2.1.5 管理会计课程思政教学设计方案
2.1.6 成本会计课程思政教学设计方案
2.1.7 财务会计课程思政教学设计方案
2.1.8 基础会计课程思政教学设计方案
2.1.9 审计学课程思政教学设计方案
2.1.10 税法课程思政教学设计方案
2.1.11 企业战略管理课程思政教学设计方案
2.1.12 金融学课程思政教学设计方案
2.1.13 财务职业道德案例课程思政教学设计方案
2.1.14 政府与非营利组织会计课程思政教学设计方案
2.2 课程思政教案
2.2.1 财务管理课程思政教案
2.2.2 大数据与财务决策课程思政教案
2.2.3 管理会计课程思政教案
2.2.4 财务报表分析课程思政教案
3 教学改革实践探索
3.1 财务管理专业思政探索优选论文
3.1.1 篇一：财务管理专业思政体系构建与实现路径研究
3.1.2 篇二：以顶层设计思想推进高校专业思政
3.2 财务管理课程思政论文优选
3.2.1 篇一：基于OBE理念的应用型高校专业课课程思政实施路径探析——以“税法”课程为例
3.2.2 篇二：基于OBE理念的课程思政教学改革研究——以“企业战略管理”课程为例
3.2.3 篇三：挖掘的思政元素有机融入课堂—-以“成本会计”课程为例
3.2.4 篇四：管理会计课程思政教学设计与建设思路探析
3.2.5 篇五：财会职业道德案例实训课程思政研究
3.2.6 篇六：金融市场学课程思政建设研究与实践
3.2.7 篇七：基于教学内容整合的投资学课程思政研究
4 课程学习感悟
4.1 感悟一：成本会计课程思政感悟
4.2 感悟二：成本会计课程思政感悟
4.3 感悟三：管理会计课程思政融入感想
4.4 感悟四：管理会计课程思政融入感想
4.5 感悟五：审计学课程思政融入感想
5 特色活动学生收获
5.1 我对CFO的认知
5.2 我与“财能营”的故事
5.3 遇见“财能营”，遇见更好的自己
5.4 职场“小白”学习记
5.5 明晰方向成就自我
6 个人成长感悟
6.1 知：一分耕耘一分收获
6.2 行：所有的经历都是成长
6.3 思：科研之路的启蒙
6.4 创：你的付出，终会有收获