小学数学情境教学研究

**章 小学数学情境教学的研究背景
**节 情境教学研究的概述
第二节 数学课标中情境教学内容解读
第三节 小学数学情境教学现状分析

第二章 小学数学情境教学的主要功能
**节 情境教学功能研究概述
第二节 情境教学激趣功能分析
第三节 情境教学导向功能分析
第四节 情境教学促思功能分析
第五节 情境教学整合功能分析

第三章 小学数学情境教学的典型特征
**节 论情境教学的代表性特征
第二节 论情境教学的接受性特征
第三节 论情境教学的悬疑性特征
第四节 论情境教学的复杂性特征
第五节 论情境教学的关联性特征

第四章 小学数学情境教学的加工策略
**节 呈现生活情境
第二节 整合生活情境
第三节 构建学科情境
第四节 创造虚构情景

第五章 把握小学数学情境教学的几对关系
**节 把握好情境简洁性与趣味性的关系
第二节 把握好情境知识性与常识性的关系
第三节 把握好情境指向性与开放性的关系
第四节 把握好情境新颖性与接受性的关系
第五节 把握好情境生活性与数学性的关系

第六章 小学数学情境教学策略
**节 基于数学抽象的情境教学策略
第二节 基于数学推理的情境教学策略
第三节 基于数学建模的情境教学策略
第四节 基于深度学习的情境教学策略
第五节 基于变式思想的情境教学策略
第六节 基于数学素养的情境教学策略