高职院校教师专业发展与教学创新团队建设研究

**章 高职院校教师专业发展概述
高职院校教师专业发展内涵与实践探索
新时代对高职院校教师专业发展的要求
第二章 提质培优与教、师专业发展
提质培优背景下高职院校教师专业发展研究与实践
“双高计划”背景下浙江省高职院校教师发展对策思考
本科层次职业学校教师专业发展研究
第三章 现代学徒制与教师专业发展
基于现代学徒制的高职教师专业发展研究
现代学徒制背景下的企业师傅队伍建设研究
产教融合背景下高职院校青年教师专业发展研究
第四章 教育大数据与教师专业发展
教育大数据背景下高职院校教师专业发展：挑战、内涵、路径
教育大数据视角下高职院校教师专业发展研究
“互联网+”时代高职院校教师专业发展研究
第五章 “1+X”证书制度与教师专业发展
“1+X”证书制度背景下职业院校教师专业发展面临的挑战与应对
“1+X”证书制度背景下高职院校教师发展路径新思考
第六章 教师教学创新团队建设研究
团队理论概述
高职院校教学团队建设研究现状
高职院校高水平结构化教师教学创新团队建设研究
第七章 教师教学创新团队建设案例
国家级教学创新团队——物联网应用技术团队建设方案
物联网专业群新时代“课程思政”改革方法与路径研究课题研究方案
校级教师教学创新团队建设实施方案