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核心素养视角下的小学音乐教育

核心素养视角下的小学音乐教育

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图文详情
  • ISBN:9787558198281
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:128
  • 出版时间:2022-06-01
  • 条形码:9787558198281 ; 978-7-5581-9828-1

内容简介

关注学生的素养提升,给予学生更欢乐的音乐课堂,让学生在音乐的感知与参与中快乐成长,这是每一个小学音乐教师的共同心愿。在教育教学改革的大背景下,如何挖掘小学音乐教学中的资源,如何让小学生快乐地成长,这更是新时期广大小学音乐教师追求与探索的重要方向。本书主要包括了小学音乐核心素养概述,核心素养视角下的小学音乐教学现状调查,核心素养视角下的小学音乐教材,核心素养视角下的音乐校本课程开发,核心素养视角下的小学音乐欣赏教学,核心素养视角下的小学唱歌课教学设计,核心素养视角下的音乐教育审美与育人等内容。

目录

章小学音乐核心素养概述。 节音乐核心素养的内涵 节小学音乐核心素养的特征 第三节小学音乐核心素养的理论模型构建, 章核心素养视角下的小学音乐教学现状调查 节核心素养下的小学音乐教学现状调查 节小学音乐教学现状的问题分析与对策。 第三章核心素养视角下的小学音乐教材。 节小学音乐学科核心素养分析框架 节核心素养在小学音乐教材中的体现 第三节核心素养在教材中存在的问题及 第四章核心素养视角下的音乐校本课程开发。 节当下音乐校本课程开发的优势与问题 节基于核心素养的音乐校本课程开发 第五章核心素养视角下的小学音乐欣赏教学。 节小学音乐欣赏教学概述 节小学音乐核心素养教学实施建议 第三节小学音乐核心素养在欣赏课教学中的应用 第六章核心素养视角下的小学唱歌课教学设计 节小学唱歌课教学设计理论概述 节核心素养视角下小学唱歌课教学设计的内容及思路 第三节小学唱歌课教学设计限制调查与分析 第四节提升小学唱歌课教学设计的有效对策 第七章核心素养视角下的音乐教育审美与育人 节从核心素养看音乐教学的育人内涵 节音乐教学中审美与育人内涵的分析
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