- ISBN:9787507555448
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:其他
- 页数:168
- 出版时间:2022-05-01
- 条形码:9787507555448 ; 978-7-5075-5544-8
本书特色
1.本书属于“写给孩子的名著导读课”丛书,学生可以自己阅读,也可以与家长共读并分享感受、探讨作品。 2.主编包括高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,以及多次参与教育部高中语文新课程调研和语文课程标准修订工作的专家;作者为北京市一线优秀语文教师,善抓考试规律,懂得学生需求,内容极具针对性。 3.内容精炼,重难点突出,从情节设计、人物塑造、艺术特色等角度深入挖掘名著深意,旨在让学生“快速阅读、读了真懂、读了能用”。 4.名师配合录制视频课程,手机扫码即可收听,便于学生把握作品精华与考点。 5.装帧设计小巧,以“口袋书”形式呈现,文字舒朗易读,便于携带和翻阅。
内容简介
本书为小说《平凡的世界》导读。内容分为七章,分别以孙少安、孙少平、孙兰花、田润叶、田晓霞、田福军、田福堂等人物为切入点,围绕孙、田两家的主要人物特点及重要故事情节进行分析,并以此带动其他人物群体,剖析了社会转型时期城乡百姓的奋斗之路、生活之路、爱情之路及精神成长之路。 作者通过人物解读,重点分析了路遥笔下特定时期各阶层民众的精神风貌,对作品中呈现的积极向上的世界观、人生观、价值观给予充分肯定,指出要永葆人性中的美好。
目录
本书导读
时代背景
艺术特色
作品价值
精神价值
**章 负重前行的跋涉者与精神上的仁者:孙少安
亲情世界中的孙少安
乡情世界中的孙少安
创业奋斗中的孙少安
婚恋世界中的孙少安
第二章 传统的叛逆者与执着的追求者:孙少平
从自卑走向自尊的孙少平
善良正直、勇敢正义的孙少平
叛逆传统、勇于追求理想爱情的孙少平
执着追求理想生活和理想自我的孙少平
第三章 质朴单纯的农村传统劳动妇女:孙兰花
**次选择:反抗
第二次选择:守望
第三次选择:自杀
第四章 美丽大方的现代女性:田晓霞
作为引路人的田晓霞
超越世俗的田晓霞
勇敢悲壮的田晓霞
第五章 对爱执着的知识青年与悲剧女性:田润叶
**次选择:痴于爱情
第二次选择:归向家庭
第六章 时代的开拓者:田福军
思想开明, 政治洞察力敏锐
关爱百姓, 正直有担当
学识渊博, 胸怀宽广
质朴真实,瑕不掩瑜
第七章 叱咤风云的领导者与平凡的老农民:田福堂
“强人”田福堂
农民田福堂
节选
平凡的世界》虽是现实主义作品,却蕴含着气势恢宏的史诗美。作品以中国20 世纪特定时期的十年为时代背景,以宏大的视野、恢宏的气势和史诗般的故事,全景式地表现了改革时代下城乡社会生活与人们的认知、观念、情感、思想的变迁。在这个平凡的世界里,充满着现代思想与传统观念、城市文明与乡村习俗、城市与乡村生活方式的冲突。《平凡的世界》不仅写了极“左”政治环境给普通农民带来的深重苦难,而且还写了不同思想观念冲突之下艰难的社会改革,以及奔涌向前的时代潮流。路遥在历史与现实的交融中表现当代生活,在保守与改革的冲突中展现时代变革。小说背景宏大,构思宏伟,场景宏阔,主题宏深,具有史诗的美。 小说的史诗美是通过作品的复线式结构来体现的。如前所述,孙少安与孙少平兄弟俩的人生追寻和奋斗之路是《平凡的世界》的两条主线,小说通过孙少安与孙少平兄弟的亲情与爱情、劳动与收获、失败与成功、痛苦与欢乐,展现了乡村中受过一定教育的青年在现代意识与思想观念的冲击下,对人生理想与人生价值的追求,对现代文明的强烈向往与热忱拥抱。 《平凡的世界》的复线式结构形态还体现在两条副线的安排上。副线之一是田福军的沉浮升迁。田福军是从基层逐步成长起来的领导干部的优秀代表,在复杂的政治斗争与冲突的旋涡中,他从挨批斗、关“牛棚”,到成为原西县革委会副主任、黄原地委书记,再到担任省委副书记兼省城市委书记,始终坚持原则,坚持顺应时代潮流。田福军的官场沉浮与升迁,从一个侧面表现了国家基层为政者思想风貌的鲜明变化,表现了党的十一届三中全会后国家政治生活发生的巨大变化。副线之二是双水村民众与生存环境之间的矛盾,以及民众内部人际关系的矛盾冲突。在当时特殊的政治环境影响下,双水村的生存环境异常恶劣,民众处于极端贫困的状态;改革开放的春风使双水村焕发了生机,但随之而来的却是新的矛盾出现。双水村既有田家、孙家、金家等几个家族之间的利益纠葛,也有干群、父子、邻里之间的各种矛盾,导致人们在生活方式、思想观念和文化心理上产生冲突。双水村表面上是一个黄土高原上的小村落,然而村里种种正常或不正常的现象,实则是当时农村社会的缩影,真实而深刻地展现了这一特殊历史时期农村生活的画卷。《平凡的世界》将人生命运主题与社会历史主题交融,将时代发展主题与思想观念主题交织,具有很高的思想价值和审美价值。作品不管是在内容主题上,还是在艺术呈现形式上,都具有恢宏的史诗美。
作者简介
丛书主编汪龙麟,首都师范大学文学院教授,北京市高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。 丛书主编管然荣,北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员,北京市语文特级、正高级语文教师,北京市基础教育首批正高级教师;教育部“国培计划”中学语文专家库成员;中外阅读学研究会常务理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。 本书作者陈金华,北京市特级教师,正高级教师,中国教育电视台、国家教育部“同上一堂课”主讲教师,首都师范大学全日制硕士研究生特聘导师、硕士研究生毕业文评审专家、文学院授课教师,北京市中小学教师资格考试评委,“陈金华特级教师工作室”主持人,北京教育学院丰台分院兼职教研员。于《中学语文教学》《语文建设》等核心刊物发表众多文章,并有多篇被“人大复印报刊资料中心”全文转载。 丛书主编汪龙麟,首都师范大学文学院教授,北京市高考命题组成员,多次承担高考语文卷(北京卷)命题工作,兼任中国戏曲学会、中国散曲学会、中国关汉卿研究会会员。 丛书主编管然荣,北京教育学院丰台分院中学教研室语文教研员,北京市语文特级、正高级语文教师,北京市基础教育首批正高级教师;教育部“国培计划”中学语文专家库成员;人民教育出版社课程培训专家;中外阅读学研究会常务理事,中国教育学会中学语文教学专业委员会学术委员,多次参加教育部高中语文新课程调研和课程标准修订工作。 本书作者陈金华,北京市特级教师,正高级教师,中国教育电视台、国家教育部“同上一堂课”主讲教师,首都师范大学全日制硕士研究生特聘导师、硕士研究生毕业文评审专家、文学院授课教师,北京市中小学教师资格考试评委,“陈金华特级教师工作室”主持人,北京教育学院丰台分院兼职教研员。于《中学语文教学》《语文建设》等核心刊物发表众多文章,并有多篇被“人大复印报刊资料中心”全文转载。
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