上海市中学德育课程建设回眸

前言 **篇历史进程 一本篇综述 二“一期课改”课程建设轨迹 三“二期课改”课程建设沿革 ＊本篇文选 上海市中学思想政治课改革实验报告 以理论为指导 提高思想政治课质量 ——上海市高中思想政治课课程教材改革实结 小学思政（德育）课建设的历史回顾 “思想政治”简介 中学思想政治课改革中几个观念问题的思考 上海市中学思想品德与思想政治学科课程与教学改革回顾与展望（1998年2008年） 甲申话德育课程“二期课改” 第二篇课程定位 一本篇综述 二课程方案与行动纲领 三思想政治学科课程标准 本篇文选 关于课程、大纲、教材的几个认识问题（1992年） 略论德育课程建设 中学思想政治课整体配套改革的探讨 面向21世纪上海市中学思想政治学科教育改革行动纲领（2000-2010年） 中学思想政治课“教学大纲”“课程标准”综述 构建塑造人的心灵的德育课程 ——上海市中学思想品德和思想政治课程标准介绍 初中“思想品德”课程研究的几个问题 “整体规划大中小学德育课程”研究综述 略论学校德育体系建设——研读家有关德育工作文献 构建大中小学有效衔接的德育课程体系的若干思考 第三篇教材编审 一本篇综述 二教材观和教材编写原则 三教材编写工作机制 四教材审查工作 本篇文选 关于启动上海市中学思想品德和思想政治课程教材编写工作的报告 《思想品德》课本的主要特点 思想政治课教材可教刍议 《思想品德》《思想政治》教材自评报告 教学参考资料选用标准及注意事项 第四篇教改实践 一本篇综述 二积极推进教研工作 三坚持探索实践育人 本篇文选 教学目标分类法实验 思想品德课学法六种 思想政治课观念变革的深化 充分发挥思想政治课的理论魅力 将理念转化为学生的信念 多元施教精益求精 新教材的特点与教法改革 —试论初三新教材教学创设情境激发兴趣发展思维 高中思想政治课实行开闭卷相结合考试方法改革的实践与探索 关于实践育人的思考 —学习《上海市中教育改革和发展规划纲要》的一点体会课堂教学需要处理好几个关系 深耕教研砥砺前行 ——上海市中学思想品德与思想政治课“二期课改”教研工作回顾 推进思想政治课实施素质教育的桥梁 ――思想政治课堂教学模式研究报告 改进中学思想品德和思想政治课堂教学的几点意见 中学思想政治课加强社会实践活动的研究 利用场馆资源，激活课堂教学 思想品德和思想政治学科教学评价改革的实践研究 面对书本和现实的反差——提高思想政治课信度的探讨 再谈中学政治课的价值基础 提高思想政治课的信度 以史铸魂，推动党史教育融入思政课堂 简论青少年校外教育制度 第五篇师资培训 一本篇综述 二课程改革与师资培训 三教材与师资培训 本篇文选 教材与教师培训 坚持目标，加强教研，提高质量 ——在上海中学思想政治课教师培训会上的报告 试谈中学思想政治课教学科研及写科研论文 中学思想品德课和思想政治课教学目标研究 从整体与部分关系的视角研究初中思想品德课的教材 不忘初心，砥砺前行，培育德育魅力教师 ——上海市初中思想品德学科德育实训基地期小结 关于思想政治教育专业师范生能力培养的思考 第六篇编者园地 一本篇综述 二编者心声 三编者与读者互动 本篇文选 编而有思 让有信仰的人讲信仰 ——参加思想政治课课改的一点回顾 编辑出版：思政课课程与教材建设的专业支持 中学思想政治“课改”专业成长 《思想政治课教学参考》杂志的一些往事 《第三产业面面观》写作记 人民币究竟是不是货币？ 编者工作通信摘编 编者读者通信摘编 对“肯定”和“批评”的思考 后记