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从青铜到王者:赋能学生的81封信

从青铜到王者:赋能学生的81封信

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图文详情
  • ISBN:9787519127473
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:352
  • 出版时间:2022-04-01
  • 条形码:9787519127473 ; 978-7-5191-2747-3

本书特色

★一位有思想、有情怀的班主任写给学生的自我赋能能量书 ★一位在一线教育教学中洞察毫末的班主任呈献给学生的“走心”的自我管理小贴士 ★每一封信,都是一剂解决学生困惑和苦恼的贴心良方 ★孩子们其实不需要被教导,只需要被提醒。他们需要一种声音不断提醒他们:还可以更好。

内容简介

本书是把心理学和学生自我管理、学业管理相结合的有益尝试,在学生的自我管理书籍中是一股清流,也是一股新鲜空气。 作者在一线教育教学中洞察毫末,敏锐看到并深深理解学生的需要,把学生学习和生活中存在的顽疾一一提出,在激发学生内驱力、转变学生认知方面有独到的见解,并给出了相应的心理学小策略。以书信的方式娓娓道来,言辞恳切,从根源上解决学生在学习意义、学习习惯与方法、自我效能感、情绪管控、人际关系等方方面面的困惑和苦恼,是一本会让学生非常受益的书。

目录


自序 希望这是你成长过程中*好的礼物001


**章 自我赋能:聚焦注意,揭秘记忆

1 成绩和注意力的关系002

2 注意力不集中的3个原因及破解策略004

3 课堂容易不专注的5个原因剖析009

4 课堂“捧哏”,助你成为注意力之星013

5 学民与学霸的分野——“暗时间”管理015

6 从上课能听懂到考试能得分,中间隔着千山万水021

7 富兰克林学写作的启示025

8 记忆的马车(1)——“记过=记住?”这是大脑撒的谎027

9 记忆的马车(2)——“记忆漏洞”和“过度记忆”031

10 记忆的马车(3)——记忆的抑制现象035

11 记忆的马车(4)——“存储强度”和“提取强度”037


第二章 学业赋能:注重细节,为掌握而学

1 迷恋细节——把作业打造成精品042

2 **成长好习惯——坚持写《暮省》046

3 还在抱着手学?——落在笔头的5个好处050

4 错题本的5个误区,你中招了吗?054

5 如何走出早读无效的困境059

6 做作业的5个不良习惯,你有吗?062

7 六“心”备考,不当瞎忙族066

8 杜绝一切形式主义的磨洋工和假努力069

9 做一个问问题的小达人072

10 把学习任务“大卸八块”076

11 如何提升你的“考试力”?083

12 困境想象法——考前焦虑怎么办?087

13 5个小妙招,帮你减少考场过失性丢分092

14 “看两道题呗?!”——克服“瘸科”畏难情绪095


第三章 心灵的力量:增强信心,提升效能

1 “装出优秀”——让你优秀起来的N个细节102

2 为什么这么努力却看不到回报?107

3 成为学霸的秘密——刻意练习110

4 你需要有一份《学科关系修复计划》117

5 量体裁衣——给三类学生的学习建议119

6 举手引关注,发声增自信123

7 从朱广权文化带货说起128

8 你必须知道你好在哪里,差在何处133

9 一张奖状?NO!——什么是属于你的高贵荣誉?138

10 眉毛上的汗水,眉毛下的泪水140

11 多考几分,会不会改变人生?144

12 没有丧失战斗意志,就永远没有失败148

13 野百合也有春天——一个职教生给我的启发150

14 学出一种精神——荐读《追梦笨小孩》153


第四章 心灵的合约:觉察自我,自律生自由

1 被“限制”也能有自由?!160

2 这不是噱头——不自律就不是“人”!164

3 灵感、纪律和习惯169

4 关于手机的两个真相171

5 服从,也许是通往优秀的必经之路175

6 学习哪能没问题——和问题共处177

7 机会到底是谁给的?179

8 洞察力与《暮省》184

9 在四面思维的镜子中看见自己的不足187

10 “平淡”“平凡”但不要“平庸”190

11 在独学的日子里“挖宝”194

12 真正的学霸都是时间的长期主义者198

13 我终于和自己握手言和了204


第五章 心灵的承诺:看清选择,寻找意义

1 起点,往往决定延续——路径依赖的启示210

2 为你的努力找到意义214

3 再美好的远方,都抵不过手中滚烫的日子218

4 喜欢,只是弱者的借口;兴趣,也许只是你的挡箭牌221

5 吃苦,是黑暗中的那点亮光225

6 “交换人生”试一试231

7 千学万学,为母亲的微笑而学237

8 全力以赴是遗憾*大的敌人242

9 你是一个总觉得“理所当然”的人吗?246

10 假如提前给你录取通知书250

11 赛道人生——我们的绝望与希望257

12 什么是真正的幸福?——幸福三维度263

13 学年复盘——我的中学生涯线268


第六章 心灵的营养:经营关系,养大格局

1 人际交往中的“汉隆剃刀”274

2 讨厌一个人,恰是认清自己的契机278

3 你学会说“不”了吗?285

4 如何避免抵赖式道歉289

5 原谅,大脑会“丢掉”伤痛的细节!292

6 恋爱有价格,不要用恋爱来证明自己296

7 萌芽的暧昧——两个蛋蛋的故事298

8 *严厉的和*慈悲的304

9 请给妈妈一点安全感308

10 为生气的妈妈辩护312

11 如何面对非议316

12 承认力所不及,方知力所能及321

13 家以外的爱,全靠自己争取323

14 天才香菜的你326

15 “老师,他们说我太小气!”331

16 提升情感细节感受力,成为温暖的人336


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作者简介

殷振洋,西南大学附属中学外语教师、班主任。重庆市“张万国名师工作室”成员,北碚区班主任工作室主持人,重庆市优秀班主任。西南大学心理学部兼职硕士研究生导师,西南大学教师教育学院卓越教师培养计划指导教师。《班主任之友》杂志封面人物,荣获《德育报》“全国优秀班主任之星”、重庆市首届“我是好老师”称号。担任班主任期间,致力于把心理学融入班级管理之中,开创了班级管理新理念——心灵管理。著有《懂心理,带好班——班级心灵管理新理念》;在《中小学心理健康教育》《中国德育》等杂志上发表文章40多篇。

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