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世界一流大学和一流学科评价体系与推进战略

世界一流大学和一流学科评价体系与推进战略

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  • ISBN:9787521832624
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:198
  • 出版时间:2022-06-01
  • 条形码:9787521832624 ; 978-7-5218-3262-4

内容简介

本书从历史视角和现实视角出发,研究了什么是世界品质大学,以及世界品质大学的建设、发展规律,阐述了世界品质大学的本质;探讨了功能导向与发展导向下的世界品质大学内涵,提出了世界品质大学的基本概念;基于内涵分析,创新性地提出了世界品质大学的三大标志与四大特征,即追求很好、引领发展、优选吸引力;校长明、教师优、学生强、经费足。 本书在“双品质”建设时代定位和靠前比较的基础上,分别探讨了世界品质大学和品质学科评价的历史演进、基本原则和主要内容,提出了新时代世界品质大学和品质学科评价的新理念、新模式、新体系;以现代信息技术为基础,构建了大数据驱动的“双品质”建设动态监测体系,常态监测世界品质大学和品质学科建设状态,动态呈现世界品质大学和品质学科发展过程,为多元主体价值判断和科学决策提供客观依据。

目录

**章 国家重大战略:“双一流”建设
**节 “双一流”建设的历史地位与战略使命
第二节 国家“双一流”建设推进战略
第三节 省域“双一流”建设推进战略

第二章 全球世界一流大学评价体系与推进战略比较研究
**节 世界主要国家一流大学评价体系比较研究
第二节 世界主要国家一流大学战略规划比较研究
第三节 全球世界一流大学建设条件比较
第四节 全球世界一流大学建设成效比较

第三章 世界一流大学本质与特征
**节 世界一流大学本质
第二节 世界一流大学内涵
第三节 世界一流大学特征

第四章 世界一流大学评价理念与评价体系
**节 我国世界一流大学评价的历史演进
第二节 世界一流大学评价的新理念
第三节 世界一流大学评价的新体系
第四节 世界一流大学建设评价的新模式

第五章 世界一流学科评价理念与评价体系
**节 “双一流”建设语境下的学科评估
第二节 世界一流学科评价的逻辑起点
第三节 世界一流学科评价的新理念
第四节 世界一流学科评价的新体系
第五节 世界一流学科评价的新模式

第六章 “双一流”建设监测体系
**节 “双一流”建设监测的背景
第二节 “双一流”建设监测理念与模式
第三节 “双一流”建设监测体系

第七章 世界一流大学和一流学科建设推进方略
**节 “双一流”建设总体战略
第二节 世界一流大学建设推进方略
第三节 世界一流学科建设推进方略
后记
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作者简介

王战军,1956年生,现任北京理工大学学位与研究生教育研究中心主任,教授、博士生导师;清华大学教授、博士生导师;教育部高等教育教学评估中心副主任。 30多年来,一直从事高等教育管理、教学、科研与评估研究;主要研究方向为主要研究方向为高等教育管理与评估、教育发展战略、管理信息系统等;曾策划、研制并组织开展多项全国学位与研究生教育评估项目;组织参与多项全国高等教育评估项目;主持参与并完成国家自然科学基金和国家社会科学基金项目9项;发表论文90多篇,其中代表性的有:《中国高等教育质量保障的新理念和新制度》(《清华大学教育研究》2014.3)、《加强研究生教育科学研究促进研究生教育改革与发展》(《学位与研究生教育》2014.8)、《我国研究生教育的靠前影响力》(《国家教育行政学院学报》,2013.2)、《研究生教育评估新思维》(《清华大学教育研究》,2012.1)、《研究生质量评估:模型与框架》(《高等教育研究》,2012.3)、《建立健全新时期研究生教育质量保障体系》(《中国高等教育》2012.6)、《中国高水平大学50强》(《教育研究》,2010.10);出版著作多部,代表性的有《中国研究生教育研究进展报告(2013)》《中国研究生教育质量年度报告(2013)》《学位与研究生教育评估理论与方法》《研究型大学与高等教育强国》、The Construction and Development of Research UniversitiesinChina,《学位与研究生教育评估技术与实践》等。

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