包邮学前教育管理

**章 学前教育管理的研究对象和内容

**节 学前教育管理的研究对象

第二节 学前教育管理的发展

第三节 学前教育管理的内容

第四节 学习学前教育管理的意义

第二章 我国的学前教育体制

**节 学前教育体制的历史考察

第二节 我国学前教育体制的改革

第三章 学前教育管理目标与任务

**节 学前教育管理目标

第二节 学前教育管理的任务

第三节 学前教育目标管理

第四章 学前教育管理过程

**节 学前教育管理过程的特性和环节学说

第二节 学前教育管理的决策计划

第三节 学前教育管理的组织实施

第四节 学前教育管理的检查调整

第五节 学前教育管理的总结评价

第五章 学前教育管理方法

**节 管理方法及其特点

第二节 管理方法的类型

第六章 学前教育督导

**节 学前教育督导概述

第二节 学前教育督导的性质、职能与原则

第三节 学前教育督导的主体、客体和内容

第四节 学前教育督导的组织

第七章 学前教育规划

**节 学前教育发展规划的类型及影响因素

第二节 学前教育规划的制订

第三节 学前教育规划的实施

第八章 学前教育法规与学前教育立法

**节 教育立法概述

第二节 我国的学前教育立法

第三节 我国学前教育法规的执行

第九章 学前教育的人事与经费管理

**节 学前教育人事管理

第二节 学前教育经费管理

第十章 学前教育评价

**节 学前教育评价及其作用

第二节 学前教育评价的理论模式

第三节 学前教育评价方法

第四节 学前教育评价的内容

第十一章 学前教育研究的管理

**节 学前教育研究的范围和意义

第二节 学前教育研究的步骤

主要参考文献

附录

后记