普通高中特色发展:内生逻辑与实践进路

绪论
上编 普通高中学校发展“主旋律”
**章 政策之维
**节 新中国成立以来高中教育相关政策之演变
第二节 多样化：作为高中学校教育发展的主基调
第三节 “多样化”与“特色”何以关联？
第二章 实践之维
**节 学校变革的主要路向
第二节 主动变革抑或被动变革？——学校改革动力寻探
第三节 内生式学校改革：从“我”到“我们”
第三章 理想之维
**节 从教育的本真看“好教育”
第二节 “好学校”的不同呈现
第三节 卓越学校的办学品质
中编 行进中的特色探索
第四章 发展之困
**节 “特色”作为一种办学底色
第二节 多样与特色如何兼顾？——一种理念之困
第三节 特色办学为了什么？——一种实践之困
第五章 普通高中特色办学的方向与契机
**节 优质教育需求与学校特色发展
第二节 核心素养培育与学校特色发展
第三节 新高考改革与学校特色发展
第四节 个性化的学、教与普通高中学校特色发展
第六章 区域层面的特色探索
**节 区域推进普通高中特色发展的基本路径
第二节 区域推进普通高中学校多样、特色发展的思路与经验
第三节 “不一样”的学校特色何以成就？
下编 特色发展向何处？
第七章 特色办学的未来指向
**节 从变迁中的教育方针看特色办学的政策遵循
第二节 “贯彻教育方针”的时代内涵与学校办学的教育遵循
第三节 全球教育发展趋势与学校特色办学的未来指向
第八章 为了更好的教育
**节 遇见更好的教育：我们身边的“好学校”
第二节 特色成就的好学校：实践中的创新艺术
第三节 特色成就的好教育：教与学的系统及其个性化体现
参考文献
后记