童心本位与文化陶冶-(福建民间音乐的早期启蒙)

**章 本能缪斯：民间音乐文化的魅力存在
**节 中国民间音乐文化的历史与现实
第二节 福建民间音乐文化的特点与类型
第三节 民间音乐文化启蒙教育研究现状与展望
第四节 福建民间音乐文化启蒙教育研究思路

第二章 文化断裂：幼儿园民间音乐文化启蒙的困境考察
**节 幼儿园民间音乐文化启蒙的缺失状况
第二节 幼儿教师的教育态度与实施情况调查
第三节 幼儿园民间音乐文化启蒙的困境与成因

第三章 童心视角：幼儿园民间音乐文化启蒙的突围前路
**节 幼儿园民间音乐文化启蒙的价值意义
第二节 幼儿园民间音乐文化启蒙的理想境界
第三节 幼儿园民间音乐文化启蒙的教育策略

第四章 童声歌唱：福建民问歌谣与幼儿园音乐文化启蒙
**节 福建民间歌谣的审美意蕴与文化精神
第二节 福建民间歌谣名篇改编运用选介
第三节 幼儿园民间歌谣歌唱活动示例

第五章 童真表达：福建民问舞蹈与幼儿园音乐文化启蒙
**节 福建民间舞蹈的审美意蕴与文化精神
第二节 福建民间舞蹈名作改编运用选介
第三节 幼儿园民间舞蹈活动示例
第四节 幼儿园民间舞蹈活动诊断修改示例

第六章 童趣游戏：福建民间戏曲与幼儿园音乐文化启蒙
**节 福建民间戏曲的审美意蕴与文化精神
第二节 幼儿园民间戏曲创意游戏示例

第七章 童心陶冶：福建文化精神与幼儿园音乐文化启蒙
**节 以“礼”文化为主线的闽中音乐文化启蒙活动
第二节 以“孝”文化为主线的闽都音乐文化启蒙活动
第三节 以“拼”文化为主线的闽南音乐文化启蒙活动
第四节 以“红”文化为主线的闽西音乐文化启蒙活动
第五节 以“勇”文化为主线的闽北音乐文化启蒙活动

第八章 研究综述：福建民间音乐文化启蒙的成效与启示
**节 家长与幼儿的态度及文化认同度的调查
第二节 幼儿教师的认识与教学效能感的调查
第三节 研究的启示与建议
参考文献
后记