做自己的冠军——幼儿”挑战教育”课程创新实践研究

写在前面
从容地迎接未来
——基于哲学思考的“挑战教育”二十年实践与创新
新课程理念下的“挑战教育”实践
“挑战教育”——融入幼儿生命的“心理营养”
在挑战中淬砺，与“挑战教育”共成长

**章 挑战·**次
走路这件事儿
**次小别离
**次闯关小蚂蚁集市
**次穿越“空中隧道”
**次与大师“握手”
不再沉默的小客人
**次向陌生老师问好
**次吃榴莲
来自“突突”星球的你
**次雨中游戏
新生入园

第二章 挑战·逆境
蛋宝宝变形记
小刺猬的柔软心
一飞冲天
“试一试，我能行”
“我不再害怕”
有一种倔强叫“一定可以”
助力挑战
争吵，也是一种成长
我和小元的N次挑战
被拒绝≠被否定
小小人VS大箱子
西红柿男孩的转变
“勇敢”的试金石
“失败”的小班长
别怕，大胆说出来

第三章 挑战·自主
是青蛙还是蛤蟆？
主角之争的背后
儿童会议
“新闻播报我做主”
“镜”彩无限
让每个“小透明”闪闪发光
糟糕！钱不够
我班的“阿拉蕾”
小超人的自我保护
“我的周末我做主”
放手，成就改变

第四章 挑战·责任
学会对“错误”负责
“不高兴”男孩的转变
“宝贝，我帮你”
“这次让我保护你”
小金鱼保卫战
今天，越越当值日生
评价的力量
“小蚂蚁”在行动
蛋蛋的“警察追梦记”
小哥哥的烦恼
暖暖的护“心”行动
孩子就是设计师
“不负责”的老师
向左走还是向右走？
记西瓜饼的诞生
小路易的“大麻烦”